小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：騎在馬上

　　從小鎮(zhèn)到達(dá)草原有四十多公里，要分派各區(qū)鄉(xiāng)的信件非常麻煩，郵局把郵遞員的名額給了嘎絨。培訓(xùn)后，嘎絨帶回一匹黃色的馬，牽到每一個(gè)黑帳篷門(mén)前，邀請(qǐng)人家出來(lái)觀看。草原上對(duì)馬本不稀罕，馬也并無(wú)特色。嘎絨牽著它對(duì)牧民們說(shuō)：“這是公家的馬，每個(gè)月都配有口糧。”他頓一頓，帶點(diǎn)羞澀說(shuō)，“我也成了公家的人。”公家人嘎絨，這是牧民們給他的新稱(chēng)謂。

　　第一次領(lǐng)到工資，他給黃馬購(gòu)了三只銅鈴，銅鈴聲音極響，成天叮叮當(dāng)當(dāng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，大家就知道嘎絨來(lái)了，最初是公家的人盼他來(lái)，郵件大部分是區(qū)鄉(xiāng)公務(wù)人員的，極少有郵件要給牧民。但是常有牧民讓他帶口信，求他幫著買(mǎi)點(diǎn)啥帶回來(lái)，或帶什么東西去別處，有的要他幫助賣(mài)掉新鮮的酥油。嘎絨高高騎在馬上，聽(tīng)了別人的請(qǐng)托，并不點(diǎn)頭答應(yīng)，只管走自己的路。但下次來(lái)，他一定已帶上別人囑托的東西。后來(lái)，各牧場(chǎng)的人都隨工作人員一樣有了習(xí)慣，匯聚到路口，像歡迎某位要人。遇上誰(shuí)要請(qǐng)他去家里喝碗茶，他的表情顯得有些冷漠，擺手說(shuō)忙。

　　黃馬是嘎絨的心肝，路上，只要他沒(méi)醉酒，基本不騎它。最初他牽著韁繩和它并排走，后來(lái)他跟在馬屁股后，像馬領(lǐng)他走�？斓絽^(qū)鄉(xiāng)，他才翻身上馬。聽(tīng)說(shuō)別的郵遞員把配給馬的飼料都換了其他東西，只讓馬吃青草。嘎絨討厭。公家的馬才有胡豆，吃青草的馬多了，吃胡豆的馬能有幾匹？他對(duì)這事非常死板，配給馬的飼料一個(gè)月三十斤，他每天喂馬一斤，拿秤嚴(yán)格稱(chēng)了來(lái)，一兩不差不少。他精心照顧，原本毫無(wú)特色的大黃馬也長(zhǎng)得膘肥體壯，精氣十足，著實(shí)讓人喜愛(ài)，就有人想去騎黃馬，他擺著雙手，一點(diǎn)臉面也不給別人。大家私下里講，這匹馬連他阿媽可能也不會(huì)讓騎的。

　　二十多年過(guò)去了，嘎絨的頭發(fā)花白了，那匹馬也老了。在牧民心目中，嘎絨還是那個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的人，那個(gè)斜歪著騎馬的人，那個(gè)不能相信他說(shuō)話(huà)但能相信他做事的人。

　　一天早晨，嘎絨騎著大黃馬去郵件交換點(diǎn)，看見(jiàn)公路一側(cè)搭了許多簡(jiǎn)易的工棚，上前尋問(wèn)，說(shuō)是要修建通村公路。

　　路一天天加長(zhǎng)，比想象中更快。兩月之后，一條可以行駛一輛小卡車(chē)的小土路通到了幾個(gè)鄉(xiāng)上�？h上為這搞了一個(gè)慶典。掌聲如雷，嘎絨感覺(jué)

　　心跳得厲害，眼睛莫名其妙就潮濕了，忍都忍不住。郵局的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)了，還專(zhuān)門(mén)找他談了話(huà)，因?yàn)榧��?dòng)，嘎絨沒(méi)理解人家講話(huà)的內(nèi)涵。郵局領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“路修通，我們的郵政事業(yè)也得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，邁向了更高的平臺(tái)。”嘎絨由于眼睛潮濕，不好意思抬起頭，嗯嗯地應(yīng)著，聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)說(shuō)：“你在這沒(méi)路的草原上跑了二十多個(gè)年頭，貢獻(xiàn)不小啊，不過(guò)現(xiàn)在好了，你可以安安心心休息了，考慮到你在這二十多年的奉獻(xiàn)，基本工資會(huì)一直照發(fā)，到退休，就拿上退休工資了。”嘎絨好不容易將那潮濕的眼睛忍干澀，抬起頭來(lái)，眼睛通紅，看看郵局領(lǐng)導(dǎo)，還嗯嗯地應(yīng)著。

　　第二天一早，嘎絨從小土屋出發(fā)，騎馬取郵件，他看見(jiàn)一輛三輪摩托車(chē)突突突地響著飛馳而去，騎摩托的人是個(gè)穿綠衣服的小伙子。嘎絨勒住馬，看他很快沒(méi)了蹤影，感慨比騎馬快多了。來(lái)到交換站，站里那個(gè)熟悉的老頭一見(jiàn)嘎絨，說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”

　　嘎絨說(shuō)：“我來(lái)取郵件啊。”

　　老頭說(shuō)：“昨天領(lǐng)導(dǎo)已給你交代了嘛。”

　　嘎絨這才悟出有什么不對(duì)，說(shuō)：“當(dāng)時(shí)激動(dòng)，我沒(méi)聽(tīng)清楚。”

　　老頭說(shuō)：“送郵件的換年輕人了，騎三輪摩托車(chē)去送，你可以好好休息了。”

　　嘎絨說(shuō)：“馬怎么辦？”

　　老頭說(shuō)：“這么多年了，馬自然是你的，現(xiàn)在你一樣能領(lǐng)到錢(qián)，到年齡還能拿上退休工資，多好的事，把馬牽回去，干嗎找這累受。”

　　嘎絨點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不做事，那工資也不好意思要啊。”說(shuō)著，默默地牽馬走了。

　　那天許多人都看見(jiàn)嘎絨牽著馬，一路淌著眼淚哇哇哭。

　　這以后嘎絨的許多習(xí)慣都沒(méi)了，他回到牧民的生活模式。只是每月他都會(huì)牽馬來(lái)到鎮(zhèn)上的糧站，自己掏錢(qián)買(mǎi)三十斤胡豆再回去。

　　（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié)）

　　（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）

　　A.從小鎮(zhèn)到奪翁瑪貢瑪草原沒(méi)有公路，所以信件投寄非常麻煩，郵局建立后，嘎絨成了郵遞員，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“公家人”，他感覺(jué)很自豪。

　　B.“公家人嘎絨”，這是牧民們給他的新稱(chēng)謂，這個(gè)稱(chēng)謂中包含著人們對(duì)嘎絨的譏諷和不屑，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，嘎絨當(dāng)郵遞員，是不會(huì)有什么出息的。

　　C.公家人盼嘎絨來(lái)，是因?yàn)樗麄兣瓮�嘎絨能給他們帶來(lái)信件或幫他們寄出信件；牧民沒(méi)有郵件可寄收，也盼嘎絨來(lái)，是因?yàn)橐��?qǐng)他幫忙辦事。

　　D.郵局領(lǐng)導(dǎo)找他談話(huà)時(shí)，嘎絨由于過(guò)于激動(dòng)，沒(méi)有聽(tīng)出人家話(huà)里要他不再郵遞的意思。作者借助語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌等描寫(xiě)，使形象更為鮮明。

　　E.本文通過(guò)講述一位郵遞員二十多年的工作，全方位展示了隨時(shí)代發(fā)展，草原發(fā)生新的變化，郵遞員的工作方式也在發(fā)生變化的現(xiàn)實(shí)。

　�。�2）嘎絨這個(gè)人物形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）

　�。�3）作者極力描寫(xiě)路修好時(shí)嘎絨的激動(dòng)，這樣寫(xiě)的目的是什么？（6分）

　�。�4）文章結(jié)尾有“只是每月他都會(huì)牽馬來(lái)到鎮(zhèn)上的糧站，自己掏錢(qián)買(mǎi)三十斤胡豆再回去”，你認(rèn)為這樣寫(xiě)合理嗎？為什么？（8分）

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