小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:信任
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-10-07 16:57:08
小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:信任
暑假我和兒子到西安旅游。為了游玩方便,我準(zhǔn)備包輛車,游玩東線。在西安火車站,我找了一輛攬客的小車。司機(jī)開價(jià)150元,沒想到這么低,我毫不猶豫就答應(yīng)了。
一路上,司機(jī)很熱情地向我們介紹臨潼的各個(gè)景點(diǎn),建議我們選擇兩個(gè)代表性景點(diǎn)就可以了,上午游覽酈山,下午參觀兵馬俑。
車一直開到酈山腳下。下車的時(shí)候,我問司機(jī),要不要先預(yù)付點(diǎn)押金?司機(jī)擺擺手,“大哥,不用,我信你。我就在門口等你們,你們玩好了,我再送你們?nèi)タ幢R俑。你記下我的手機(jī)號(hào),出來時(shí)要是找不到我,就打我手機(jī)。”
我笑笑,沒想到他這么信任我們。他報(bào)了一個(gè)號(hào)碼,我輸入手機(jī),想了想,摁了拔出鍵。他的手機(jī)響了,這樣,我的號(hào)碼也留在了他的手機(jī)上。
我和兒子進(jìn)山了。經(jīng)過鳥語(yǔ)花香的鳥園,我們冒著烈日,向山頂攀登。從烽火臺(tái)下來,有一個(gè)岔路口,一個(gè)方向指著兵諫亭,一個(gè)方向指著老君殿,我們選擇了兵諫亭方向。從兵諫亭出來,就到了出口,我一看,傻了,這不是我們進(jìn)山時(shí)的大門啊。問工作人員,原來酈山有兩個(gè)山門,相距幾公里。
山門口候客的出租車司機(jī),紛紛向我們招手。我給司機(jī)打了個(gè)電話,他一聽,原來我們跑錯(cuò)了門。他說,“大哥,別急,我馬上過來接你們。”
一會(huì)兒,司機(jī)開著車趕了過來。我歉意地笑笑,走錯(cuò)山門了。他卻連聲謝我。我明白他的意思,如果我從這個(gè)山門打別的車走了,他今天可就虧大了。
他將我們送到了兵馬俑博物館入口不遠(yuǎn)處,讓我們下車。我以為這次他應(yīng)該讓我先把車費(fèi)付了,沒想到他還是只字未提。我也索性不提這茬。
參觀了兩個(gè)多小時(shí),我和兒子戀戀不舍地從兵馬俑博物館走出來。路過停車場(chǎng),見到好多發(fā)往西安的公交車,其中一輛車正要離站。我忽然惡作劇地想,如果我?guī)е鴥鹤犹线@輛公交車回西安,那個(gè)司機(jī)可就慘了。不知道此刻兒子怎么想?
我當(dāng)然不會(huì)真的這么干。在一排排汽車?yán),我找到了我們包的那輛車。
在回西安的路上,我終于忍不住,問他:“今天我有兩次機(jī)會(huì),可以乘別的車走,那樣的話,你今天可就白干了。我不明白,你為什么這么相信我?”
他扭頭看了我一眼,堅(jiān)定地說,“大哥,你不是那種人!”
我笑笑,“你不能光憑感覺就相信別人。”
他用手指指坐在我身邊的兒子,“再說,你帶著孩子,這么乖的孩子,你會(huì)當(dāng)著他的面,欺騙別人嗎?”
他說的對(duì),雖然我偶爾也難抵一些本能的誘惑,但在自己的孩子面前,我會(huì)盡量表現(xiàn)出高尚、正派的一面,我得給他做出榜樣。
“其實(shí),大哥,今天,與其說是相信你,不如說是相信你的孩子。”我奇怪地問他緣故,他說:“早上你在和我談價(jià)格的時(shí)候,我注意到你兒子的手上拿著一個(gè)塑料袋,是剛吃過早點(diǎn)吧。我看見他一直捏在手上,直到找到了一個(gè)垃圾筒投進(jìn)去。就沖這點(diǎn),大哥,我信你們。”
這是我沒有想到的。我感慨地對(duì)他說,正是因?yàn)槟愕男湃危覀儾鸥粫?huì)溜走啊。
車到西安,我付給他車錢,一張一百的,一張五十的,他接過錢,對(duì)著天空照了照。忽然,意識(shí)到了什么,他不好意思地笑笑,“對(duì)不起,習(xí)慣成自然了。”
我也笑笑。在這個(gè)信任越來越稀缺的年代,一個(gè)陌生的司機(jī),如此信任我們,讓我在我的未成年的孩子面前,感受到了被人信任的尊嚴(yán),同時(shí),也向我的孩子傳遞了一次信任的力量。
謝謝你,陌生的朋友。
1.作者以“信任”為文章標(biāo)題有什么好處?
2.司機(jī)對(duì)“我”的信任體現(xiàn)在什么事情上?他憑什么信任“我”?
3.文章第四段加橫線的詞語(yǔ)能不能去掉?為什么?
4.簡(jiǎn)析文中畫線句子的作用。
5.下面一幅公益廣告也跟“信任”這個(gè)話題有關(guān),請(qǐng)仔細(xì)觀察畫面的文字構(gòu)成,寫出這幅廣告的創(chuàng)作意圖。(不超過10個(gè)字)
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