小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:竹子就在跟前(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-10-06 16:41:35
答案:
7.C(A項,“蘊含著對相關(guān)部門官僚作風(fēng)的批評”理解有誤。B項,“說明‘大姐夫’辦事效率比‘二姐夫’低”分析有誤。D項,語言描寫中甚至整篇小說都未交代“大姐夫”的“職業(yè)特點”)
8.(1)①膽子大;②頭腦靈活(或“反應(yīng)敏捷”);③缺乏公德(或“無規(guī)則意識”)。(2分,答對①或②點得1分,答對第③點得1分)
。2)①和大姐夫謹小慎微(或“膽小”)的性格形成對比;②是揭示小說主題的關(guān)鍵人物;③把故事情節(jié)推向了高潮(或“推動了故事情節(jié)的發(fā)展”)。(3分,每點1分)
9.①揭示兩種不同的人性。(或“展示兩種不同的人生態(tài)度”)面對物質(zhì)誘惑,有人做事中規(guī)中矩,按部就班;有人頭腦靈活,膽子較大。作者通過一件細小的事情,揭示出了兩種不同的人性,耐人尋味。(或從“把兩種不同的人生態(tài)度展示在讀者面前”角度,分析正確也可得分)(2分)
、谝l(fā)人們對社會問題的思考。有些東西通過正當途徑不易到手,而采取非常手段卻能輕易得到;有些公共財產(chǎn),看似管理嚴格,其實卻可以輕而易舉地被人拿走,這些生活中的“悖論”引人深思。(2分)
、郾磉_作者對社會不正之風(fēng)的隱憂。小說中的“二姐夫”可謂是缺乏公德和規(guī)則意識的代表人物,作者通過“竹子事件”,表達了自己對“二姐夫”這類人給社會造成潛在風(fēng)險(危害)的隱憂。(從“含蓄地批評了像‘二姐夫’之類缺乏公德和規(guī)則意識的人”角度,分析正確也可得分)(2分)
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