從小培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣和愛(ài)好，對(duì)孩子的影響將是一生的。所以，現(xiàn)在還沒(méi)有陪孩子一起讀書(shū)的童星家長(zhǎng)們，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起來(lái)和孩子暢游書(shū)的海洋。

　　秘密4：適當(dāng)鼓勵(lì)，激發(fā)無(wú)限潛力

　　關(guān)于如何鼓勵(lì)孩子的問(wèn)題，我舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。假如你的孩子是全班最后一名，你怎么對(duì)待你的孩子呢？大部分家長(zhǎng)的反應(yīng)都是打一頓或者罵一頓。孩子明明知道自己錯(cuò)了，但是沒(méi)有辦法，他就考了0分你怎么辦呢？你還不斷的傷害他，到最后他可能就不學(xué)了。我建議家長(zhǎng)朋友們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度上去想一想，第一名和最后一名到底有多少差距。難道沒(méi)上大學(xué)孩子一輩子就沒(méi)出息了嗎？絕對(duì)不是！就像我剛才說(shuō)的，只要把孩子教育好了，不管做什么都是有出息的。

　　人的成長(zhǎng)是一輩子的事情，絕對(duì)不是你在小學(xué)、大學(xué)所得的分?jǐn)?shù)決定的。分?jǐn)?shù)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很重要，但是不能因?yàn)楹⒆臃謹(jǐn)?shù)低就認(rèn)為孩子沒(méi)出息。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。這次考倒數(shù)第一，下次我會(huì)鼓勵(lì)他考倒數(shù)第二，這次他考20分，下次我會(huì)鼓勵(lì)他考30分。千萬(wàn)不要說(shuō)你的孩子，這次考了60分，你告訴他下次不考90分就別進(jìn)家門(mén)。你這么說(shuō)，有的孩子當(dāng)然會(huì)拼命學(xué)，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么辦呢？難道真的不讓他進(jìn)家門(mén)么？你肯定讓他進(jìn)家門(mén)，你讓他進(jìn)家門(mén)就意味著你說(shuō)話不算數(shù)，孩子以后就知道了，我爸爸媽媽是說(shuō)話不算數(shù)的，那我以后就無(wú)所謂了，他反正不會(huì)不讓我進(jìn)家門(mén)，父母就這么被孩子刺中了。

　　需要注意的是，在鼓勵(lì)的同時(shí)，父母也要給孩子定規(guī)矩。立了規(guī)矩以后，父母一定不能隨便更改，更改就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

　　秘密5：母親引導(dǎo)的力量

　　在講座中，俞老師強(qiáng)調(diào)他同意一個(gè)觀點(diǎn)：“媽媽的素質(zhì)將決定孩子的一生”！

　　中國(guó)90%以上的家庭都是母親跟孩子在一起的時(shí)間非常地多，因此母親的一言一行對(duì)孩子的影響變得尤其重大，只要是媽媽當(dāng)不好，孩子就一定不好，這是必然的。

　　在俞敏洪的成長(zhǎng)過(guò)程中，受他的母親影響很深。他的母親在他三四歲的時(shí)候就引導(dǎo)他要當(dāng)一個(gè)教書(shū)先生，因?yàn)楫?dāng)農(nóng)民太辛苦了。為此，從小大大，他的母親從來(lái)不給他買任何玩具，而是買書(shū)看，四五歲開(kāi)始買連環(huán)漫畫(huà)，四五年級(jí)買文字書(shū)，二年級(jí)的時(shí)候家里就有了《水滸傳》《三國(guó)演義》這樣的書(shū)了。這樣的讀書(shū)能力，讓俞敏洪在五歲以后已經(jīng)認(rèn)識(shí)了五六百個(gè)中文字，到小學(xué)六年級(jí)就可以讀《水滸傳》了，家教的影響就在這兒。大家知道讀書(shū)的力量有多大了吧!當(dāng)然，父母的引導(dǎo)可能更重要，尤其是母親。

　　俞老師告誡家長(zhǎng)，一定要影響孩子多讀書(shū)，父母最好要和孩子一起讀書(shū)。他現(xiàn)在還堅(jiān)持每天讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。