后來他要考美國的大學(xué)，他跟我聯(lián)系說你能不能給我寫個推薦信，因為他知道到處都在夸他，后來我說不能，他說為什么，我說這是我的權(quán)利。但他還是順利的考上了美國的大學(xué)。

　　我也十分欣賞北京十一學(xué)校，以及它的校長李希貴。

　　我去學(xué)校見李校長，去了好幾次，一次都沒去過他的辦公室。為什么呢？因為他的辦公室基本上都被學(xué)生占著。學(xué)生有他辦公室的鑰匙，所以我們只能在其他地方談事。

　　有一次，他陪我到學(xué)校各處看看。有一次我們到一間教室，一開門，那里有兩個孩子在自習(xí)，李校長馬上說：“對不起，打擾你們了。”離開的時候校長又說了句：“對不起，打擾你們了。”這是我第一次見一位校長這樣。

　　我去參加十一學(xué)校狂歡節(jié)。應(yīng)孩子們要求，我打扮成了一條蛇，校長則扮成了《哈利·波特》中鄧布利多校長的模樣。我們在后臺，聽到外面的孩子們在不斷歡呼。當(dāng)喊到我和校長的名字時，我們跑出去，我是倒數(shù)第二個上臺，校長是倒數(shù)第一個。

　　我很自信，我想當(dāng)我和校長上臺時，孩子們的歡呼聲一定會更大。結(jié)果輪到我出去時，臺下的雪球鋪天蓋地地砸過來。而我很快發(fā)現(xiàn)，更多的雪球是給校長準(zhǔn)備的。我知道，誰被雪球砸得多，誰就更受學(xué)生的愛戴。

　　就在那一瞬間，我真想哭，因為我覺得我沒有機會上這樣的學(xué)校。讓孩子們覺得學(xué)校是他們的，我認(rèn)為這件事太重要了。

　　因為教育的最終目的就是這樣，當(dāng)孩子們在學(xué)校時認(rèn)為學(xué)校是他們的，當(dāng)他們走上社會時，他們才會覺得國家是他們的，才會真正做到“匹夫有責(zé)”，否則，他們永遠(yuǎn)只是旁觀者。