小學生數(shù)學日記:數(shù)學的魅力
來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-09-27 13:46:39
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小學生數(shù)學日記:數(shù)學的魅力
數(shù)學,是我們的主課,生活中數(shù)學無處不在,我們離不開數(shù)學,我們的生活更離不開數(shù)學!
它讓我們的生活更加有趣。有一次,我剛寫完數(shù)學作業(yè),媽媽就端來一盤兒水蜜桃,我剛要吃,媽媽問我:“子涵,你們是不是學了長方體、正方體的體積�。�”“嗯,對呀!”我點了點頭。“那你算一算這個水蜜桃的體積,好嗎?”我滿口答應。媽媽剛走,我就“開工”了,又是量寬,又是量高……吭哧吭哧地忙活了半天,量不出結果。后來一觀察水蜜桃,�。吭瓉硎遣灰�(guī)則物體。唉,害得我忙活了半天!我苦思冥想,可還是沒有想出來。媽媽笑盈盈地走過來,遞給我一杯水。我看著杯子想到,玻璃杯?水?哦,我想到了!我一拍桌子,把媽媽嚇了一跳。于是我拿來草稿紙,給媽媽邊畫邊講,“首先要有一個正方體或長方體的玻璃杯,然后算出底面積,倒入水,量出水的高度,再放入水蜜桃,用現(xiàn)在水的高度減去原來水的高度就等于升高的水的高度,最后用底面積乘升高的水的高度就等于水蜜桃的體積!”媽媽直夸我聰明!
它還可以訓練我們的思維。一次,媽媽剛干完手里的活兒,我就問媽媽這道題怎么做?這是一道思維題:哥哥和弟弟三年后的年齡之和是27歲,弟弟的年齡是哥哥的一半,請問今年哥哥的年齡是多少?我算出的答案哥哥的年齡是18歲,原以為會對,但作業(yè)本上卻吃了個紅叉叉!媽媽首先讓我講自己的思路,“哥哥和弟弟之間的年齡之和是27歲,弟弟年齡又是哥哥的一半,那么3個弟弟的年齡之和就是27歲,弟弟今年就是27÷3=9(歲),哥哥就是18歲��!”“那題目上說的是3年之后的年齡之和啊”,媽媽說。我接著說自己的理由:“他們的年齡之和是不變的�。�”“兩個人的年齡差距不變,可是年齡之和是不是會變呀,就像你和媽媽,三年后你大了三歲,媽媽是不是也大了三歲呀,我們兩個加起來是不是大了?”媽媽耐心的講到。“對呀,三年后,哥哥和弟弟的年齡之和增加了6歲,今年他們的年齡之和就是27——6=21歲,那么哥哥今年就是14歲呀!”我終于算出了正確答案。
它在我們的生活無處不在。有一次,我和媽媽去游泳館游泳,媽媽看到游泳池內(nèi)貼的瓷片后便想考我:“子涵,你能不能算出水池內(nèi)貼瓷片的面積?”“這還不簡單!用(長×寬+長×高+寬×高)×2不就行了”,我不假思索地說。媽媽哈哈大笑:“游泳池上面也貼瓷片?”我連忙改正,“是用長×寬+長×高×2+寬×高×2”。媽媽才會心一笑。
你瞧,數(shù)學與我們的生活息息相關,數(shù)學無處不在!讓我們熱愛數(shù)學,學好數(shù)學吧!
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