小學(xué)語(yǔ)文作文哲理故事素材：竹籃打水亦不空

　　山里的農(nóng)場(chǎng)住著祖孫倆。

　　每天早晨，爺爺都會(huì)早早起來(lái)，在餐桌旁誦讀一本圣典。孫子也照樣學(xué)樣地在一旁模仿。

　　一天孫子禁不住問(wèn)爺爺：“爺爺，我試著像您一樣誦讀這本圣典，可是我怎么也做不到全部讀懂，而且讀懂的那部分，合上書(shū)就忘個(gè)精光。您說(shuō)讀這個(gè)有用嗎？”

　　爺爺沒(méi)有回答他的問(wèn)題，而是轉(zhuǎn)身把煤炭從盛煤的籃子里放入火爐，他告訴孫子：“你把這籃子拿到河邊，給我?guī)б换@水回來(lái)。”

　　男孩照著爺爺?shù)姆愿雷隽�，可是在他到家之前，水就從籃子里漏光了。爺爺見(jiàn)狀笑著說(shuō)：“你下次應(yīng)該走快點(diǎn)。”說(shuō)著，又讓孫子回到河邊，進(jìn)行第二次的嘗試。

　　這次男孩跑得更快了，但是在他回家之前籃子還是再一次地漏空了。他上氣不接下氣地告訴爺爺竹籃是打不了水的，他想要個(gè)桶打水。

　　老人說(shuō)：“我要的不是一桶水，是一籃水。你還是沒(méi)盡力啊。”這次他來(lái)到門(mén)外，監(jiān)督男孩的再一次嘗試。

　　雖然知道是個(gè)不可能完成的任務(wù)，但是男孩還是想讓爺爺看見(jiàn)他已經(jīng)盡了全力。男孩把籃子深深地浸入河中，提起后拼命往家跑。但是跑到爺爺面前時(shí)，籃子依然沒(méi)水存下來(lái)。他喘著粗氣對(duì)老人說(shuō)：“爺爺您看，一點(diǎn)用也沒(méi)有�。�”

　　“你覺(jué)得沒(méi)用嗎？”老人說(shuō)，“看看這籃子。”

　　男孩這才疑惑地看著籃子，猛然意識(shí)到籃子跟他剛拿到手里的時(shí)候不一樣了——這不是那個(gè)盛過(guò)煤炭的臟籃子了，它已經(jīng)變得從里到外都干干凈凈。

　　爺爺這才對(duì)男孩說(shuō)：“孩子，你也許讀不懂或者記不住圣典里講的東西，但是在你誦讀它的時(shí)候，從內(nèi)心到外表都潛移默化地發(fā)生著改變。世上沒(méi)有無(wú)用功，竹籃打水也不空啊。”