小學語文說明文閱讀練習題及答案:轉(zhuǎn)基因食品安全性分析(2)
來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-09-25 15:22:27
參考答案:
9.C (C項這句話說明的是轉(zhuǎn)基因食品對生態(tài)環(huán)境的負面影響,而并非說明“轉(zhuǎn)基因食品對人體的危害”。)
10.D (A項對應的是3、4段,這兩段闡明了轉(zhuǎn)基因生物對生態(tài)環(huán)境的負面影響,但原文說這種影響“可能要經(jīng)過許多年后才能顯現(xiàn)出來”,“造成生態(tài)系統(tǒng)失衡,最終導致物種退化、減少甚至滅絕”,這是一種潛在的危害,是一種推測。選項表述的“人們發(fā)現(xiàn)”,“已使”與之不符。B項對應的內(nèi)容是第5段“專家警告……對農(nóng)田和自然生態(tài)環(huán)境造成更大的危害。”選項說轉(zhuǎn)基因作物不需要使用農(nóng)藥,原文說轉(zhuǎn)基因生物會使害蟲產(chǎn)生抵抗性,“就需要噴灑更多的農(nóng)藥”。C項對應的是第5段。這一段舉例說明保持生物多樣性的重要作用,從而進一步證明轉(zhuǎn)基因作物可能帶來巨大危害。但所舉的例子與轉(zhuǎn)基因作物的種植沒有直接聯(lián)系?忌菀渍`解語句之間的邏輯關(guān)系。D項對應的答案在文章最后一段。)
11.①轉(zhuǎn)基因食品對人體的危害②轉(zhuǎn)基因食品對生態(tài)環(huán)境的負面影響。(1、答出一點得2分,答出兩點得3分。2、沒有“用自己的話概括”不得分)
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