第五，不要毀掉孩子的希望�？v然那個事情孩子現(xiàn)在真的不適合或真的做不好，家長也要告訴孩子，只要堅持一定可以做到。

　　四、合理的贊賞孩子

　　所有的父母親都知道，孩子需要鼓勵，需要被積極的語言正向引導。那么什么樣的正面管教，才能真正地從贊賞孩子的角度促進他的發(fā)展?

　　在家里得到合理贊賞的孩子更愿意為自己樹立一個目標，而其實孩子成長就是這樣，家長需要幫助孩子去不斷地設立目標，然后努力去實現(xiàn)，然后在實現(xiàn)這個目標的過程當中孩子還會有更高的目標，不斷地去嘗試、去超越，最后孩子就慢慢長大了。 父母最重要的一個職責，就要學會如何及時地稱贊孩子做對的事情。

　　孩子做對家長就會給他正面的肯定，做錯就會有所謂的批評，其實就是告訴孩子，這樣的行為不被接受。

　　而所有的表揚里面最忌諱的是，只說“你太棒了”。家長有的時候會敷衍孩子說這么一句話，但孩子往往會搞不清楚我哪里做的棒，我哪兒做的好，一兩次可能還有效，但家長總是泛泛的表揚孩子，只會讓孩子失去判斷的能力。孩子哪里做的好，家長就要明顯的告訴他，家長每一次的贊賞是為了讓孩子將來在某一方面做得更好。

　　五、懲罰

　　家長需要懲罰孩子嗎?其實可以代替懲罰的辦法有很多，在懲罰的過程當中，其實家長是要讓孩子學會自己去面對錯誤。

　　對于家長來說，首先應該知道，管教需要以尊重為前提和基礎。讓孩子面對錯誤的真正目的是培養(yǎng)孩子內(nèi)在的自制力，孩子需要把一些能做與不能做的準則、對或錯等道德標準、行為規(guī)范，內(nèi)化為他自身內(nèi)在的需要，而不再需要家長重復提醒。這是一個他律到自律的過程。孩子在這個過程中，需要有自制能力，需要有自我激勵以及主觀能動性。

　　懲罰孩子實際上是家長剝奪了孩子對自己所犯錯誤的反省過程。其實家長所有的懲罰，應該是以讓孩子認識到這樣不對，進而思考應該怎么做為目標。

　　家長要把孩子當作一個問題的解決者，最重要的目標是讓孩子自己來解決這個問題，所以首先家長的立場很重要，不能對孩子先有成見，首先要接受孩子，相信孩子可以自己解決問題，這才是前提。