《狐假虎威》教學(xué)反思
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-09-18 17:38:40
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我引導(dǎo)學(xué)生多種朗讀形式,激發(fā)學(xué)生讀的興趣。在朗讀中不只要求學(xué)生的朗讀貌似,而且更要求神似。需要學(xué)生不僅會讀課文中的對話,而且要學(xué)會聯(lián)系上下文揣摩課文中人物的心情。幫助學(xué)生更好的進(jìn)入角色,了解課文內(nèi)容。要記住老師應(yīng)起指導(dǎo)作用。
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