小學(xué)語文常用修辭手法:如何判定“比喻和擬人”
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-09-17 18:27:03
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小學(xué)語文常用修辭手法:如何判定“比喻和擬人”
這兩句如何判定比喻和擬人
我在教學(xué)中遇到兩個(gè)句子,要求寫出句子的修辭手法(既有比喻,又有擬人的句子)。我在教前請教了一些老師,但各抒已見。到底如何判定,我就更不清楚了。煩請給予答復(fù),謝謝!
①鄱陽湖像一粒最大的寶石,點(diǎn)綴在祖國母親金色的腰帶──長江上。
、谯蛾柡拖褚幻娲箸R子,湖邊的青山,倒映在湖中,不正是仙女在梳洗打扮嗎?
安徽省合肥市梅山路小學(xué)王建民
比喻和擬人的主要區(qū)別是:比喻是打比方,把兩個(gè)有相似點(diǎn)的事物,用“像”“是”等比喻詞(有的也可以不用比喻詞)連接起來;擬人是作仿照,把事物當(dāng)作人來寫,即用適合于寫人的詞語來寫事物,不需要起連接作用的詞語。
比喻和擬人都是建筑在想象之上的,因此比喻和擬人有一種心理學(xué)上的聯(lián)系,有時(shí)候比喻和擬人可交融在一起。例如:“祖國啊,母親,長江、黃河是您的女兒!”這句中的“祖國”和“母親”是本體與喻體的關(guān)系,中間省略比喻詞,構(gòu)成復(fù)指關(guān)系的暗喻;“長江、黃河”和“您的女兒”也是本體和喻體的關(guān)系,中間有比喻詞“是”。也是暗喻;“您的女兒”即“母親的女兒”,這里又把“祖國”當(dāng)成“母親”來寫了,這就屬于擬人了。因此,這一句屬于比喻和擬人兼用。
現(xiàn)在我們來分析開頭提供的兩個(gè)句子。
第一句:“鄱陽湖像一粒最大的寶石”,用“像”連接本體和喻體,是明喻;“點(diǎn)綴在祖國母親金色的腰帶──長江上”,“祖國母親”構(gòu)成復(fù)指關(guān)系的暗喻,“腰帶”與“長江”用破折號(相當(dāng)于“是”)連接,也是暗喻;“母親金色的腰帶”,把“祖國”當(dāng)成“母親”來寫了,這就屬于擬人了。因此,這一句第一分句是明喻,第二分句是暗喻和擬人兼用。
第二句:“鄱陽湖就像一面大鏡子”用“就像”連接本體和喻體,是明喻;“湖邊的青山,倒映在湖中,不正是仙女在梳洗打扮嗎?用“不正是”來連接本體和喻體,修辭書上稱之為“詰喻”(用反詰形式構(gòu)成的比喻),但它還歸屬于暗喻;“仙女在梳洗打扮”把青山倒映在湖水中的美麗動(dòng)態(tài)當(dāng)作仙女梳洗打扮的優(yōu)美動(dòng)作來寫了,這又屬于擬人了。因此,這一句的第一分句也是明喻,第二分句也是暗喻和擬人的兼用。
在小學(xué)階段,比喻不要求分別明、暗、借,更不要求說出修辭格的連用和兼用。因此這兩句學(xué)生只要能說出用了比喻和擬人兩種修辭手法就行了。
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