小學語文常用修辭手法：如何判定“比喻和擬人”

　　這兩句如何判定比喻和擬人

　　我在教學中遇到兩個句子，要求寫出句子的修辭手法(既有比喻，又有擬人的句子)。我在教前請教了一些老師，但各抒已見。到底如何判定，我就更不清楚了。煩請給予答復，謝謝！

　　①鄱陽湖像一粒最大的寶石，點綴在祖國母親金色的腰帶──長江上。

　�、谯蛾柡�就像一面大鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎？

　　安徽省合肥市梅山路小學王建民

　　比喻和擬人的主要區(qū)別是：比喻是打比方，把兩個有相似點的事物，用“像”“是”等比喻詞(有的也可以不用比喻詞)連接起來；擬人是作仿照，把事物當作人來寫，即用適合于寫人的詞語來寫事物，不需要起連接作用的詞語。

　　比喻和擬人都是建筑在想象之上的，因此比喻和擬人有一種心理學上的聯(lián)系，有時候比喻和擬人可交融在一起。例如：“祖國啊，母親，長江、黃河是您的女兒！”這句中的“祖國”和“母親”是本體與喻體的關系，中間省略比喻詞，構成復指關系的暗喻；“長江、黃河”和“您的女兒”也是本體和喻體的關系，中間有比喻詞“是”。也是暗喻；“您的女兒”即“母親的女兒”，這里又把“祖國”當成“母親”來寫了，這就屬于擬人了。因此，這一句屬于比喻和擬人兼用。

　　現(xiàn)在我們來分析開頭提供的兩個句子。

　　第一句：“鄱陽湖像一粒最大的寶石”，用“像”連接本體和喻體，是明喻；“點綴在祖國母親金色的腰帶──長江上”，“祖國母親”構成復指關系的暗喻，“腰帶”與“長江”用破折號(相當于“是”)連接，也是暗喻；“母親金色的腰帶”，把“祖國”當成“母親”來寫了，這就屬于擬人了。因此，這一句第一分句是明喻，第二分句是暗喻和擬人兼用。

　　第二句：“鄱陽湖就像一面大鏡子”用“就像”連接本體和喻體，是明喻；“湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎？用“不正是”來連接本體和喻體，修辭書上稱之為“詰喻”(用反詰形式構成的比喻)，但它還歸屬于暗喻；“仙女在梳洗打扮”把青山倒映在湖水中的美麗動態(tài)當作仙女梳洗打扮的優(yōu)美動作來寫了，這又屬于擬人了。因此，這一句的第一分句也是明喻，第二分句也是暗喻和擬人的兼用。

　　在小學階段，比喻不要求分別明、暗、借，更不要求說出修辭格的連用和兼用。因此這兩句學生只要能說出用了比喻和擬人兩種修辭手法就行了。