小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞常用意象寓意：落紅

　　意象是鑒賞詩(shī)歌的最基本而又最重要的審美元素。抓住了意象也就把握了詩(shī)歌的意境、風(fēng)格及作者蘊(yùn)涵其中的思想感情。所以了解意象的特殊寓意，是讀懂作品的關(guān)鍵。下面這些意象就常含有不同的寓意。

　　落紅--指凋殘的花（亂紅、殘紅）。在詩(shī)人看來(lái)，落紅是春天即將離開(kāi)的信號(hào)，也是美好事物轉(zhuǎn)眼成空的象征，它又仿佛是不幸者的命運(yùn)寫(xiě)照。詩(shī)人常以落花比喻青春易逝或寄寓傷感、惋惜和無(wú)奈之情，如辛棄疾《摸魚(yú)兒》“惜春長(zhǎng)怕花開(kāi)早，何況落紅無(wú)數(shù)”，就是很好的例子。

　　以上意象經(jīng)過(guò)歷代詩(shī)人創(chuàng)造，已成為具有普遍意義的典型意象，具有相對(duì)穩(wěn)定的感情色彩。但也不能一概而論，如王之渙《登鸛雀樓》中的“夕陽(yáng)”并不凄涼，而是表現(xiàn)詩(shī)人激昂的情懷。“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“池塘生春草園柳變鳴禽”中的柳就絲毫沒(méi)有惜別傷懷之意。所以具體詩(shī)歌還應(yīng)具體分析。