小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞常用意象寓意：蟬

　　意象是鑒賞詩(shī)歌的最基本而又最重要的審美元素。抓住了意象也就把握了詩(shī)歌的意境、風(fēng)格及作者蘊(yùn)涵其中的思想感情。所以了解意象的特殊寓意，是讀懂作品的關(guān)鍵。下面這些意象就常含有不同的寓意。

　　蟬--喻品行高潔。古人認(rèn)為蟬餐風(fēng)飲露，是高潔的象征，故古人常以此表現(xiàn)自己品行的高潔�！短圃�(shī)別裁》說(shuō)：“詠蟬者每詠其聲，此獨(dú)尊其品格。”由于蟬棲于高枝，餐風(fēng)露宿，不食人間煙火，則其所喻之人品，自屬于清高一型。 駱賓王《在獄詠蟬》：“無(wú)人信高潔。”虞世南《蟬》：“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”皆屬此類。

　　以上意象經(jīng)過歷代詩(shī)人創(chuàng)造，已成為具有普遍意義的典型意象，具有相對(duì)穩(wěn)定的感情色彩。但也不能一概而論，如王之渙《登鸛雀樓》中的“夕陽(yáng)”并不凄涼，而是表現(xiàn)詩(shī)人激昂的情懷。“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“池塘生春草園柳變鳴禽”中的柳就絲毫沒有惜別傷懷之意。所以具體詩(shī)歌還應(yīng)具體分析。