蘇教版四年級上冊《泉城》語文教案

　　教學目標：

　　1、學會本課的生字，理解生字組成的詞語。

　　2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。

　　3、了解泉城特有的自然景觀，體會泉城的泉水多，泉水美，激發(fā)熱愛祖國大自然的思想感情。

　　教學重點：

　　體會泉城泉多，水美，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。

　　教學難點：

　　“涌”、 “匯注”、“噴吐”、 “冒”這幾個詞分別怎樣生動形象地寫出泉水的流動。

　　教法學法：

　　引導探究 合作交流 討論

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入新課。

　　同學們，這些你會嗎？我們連連看。

　　昆明 羊城

　　廣州 冰城

　　哈爾濱 石頭城

　　濟南 泉城

　　南京 春城

　　濟南作為我們山東省的省會城市人們?yōu)槭裁捶Q濟南為“泉城”呢？

　　出示句子

　　濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為“泉城”。今天我們就一起來學習《泉城》（板書課題）

　　二、借助預習單，檢查預習。

　　1.檢查生字識、寫。

　�。�1）出示學生預習設計第一題“認寫”，組織學生認真觀察生字的筆畫、筆順和結(jié)構(gòu)。

　　2.檢查學生對詞語的認識和理解。

　　出示生詞和詞組：（重點強調(diào)加點的字）

　　晶瑩剔透 秋雨瀟瀟 晝夜不息 濟南 大約 占地

　　一畝見方 不斷 懸崖 洞穴 往上冒 三堆白雪

　�。�1）指名認讀，齊讀。

　�。�2）指出不理解的詞語，在全班交流解決。可讓學生查字典、聯(lián)系上下文來理解。

　　3.指名分自然段讀課文。師生評議。

　　三、理清文章脈絡

　　1.默讀課文，說說課文哪幾小節(jié)具體介紹了濟南的四大泉？你怎樣給課文分段？

　　2.分小節(jié)指明朗讀課文，其他同學評議。

　　四、學習生字

　　1.交流你是怎樣記住這些生字的？指導容易錯的幾個生字：約、懸、穴

　　2.描紅書寫。