北師大版五年級(jí)上冊(cè)《管道》語文說課稿

　　教材分析

　　《管道》一文是北師大版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第八單元以“方法”為主題的拓展閱讀之一，課文以故事的形式呈現(xiàn)，記敘了好朋友柏波羅和布魯諾在能提水掙錢后，布魯諾安于現(xiàn)狀，并享受生活，而柏波羅寧可少掙錢，也要實(shí)現(xiàn)鋪管道的夢(mèng)想。管道鋪成后，給人們帶來了方便，也給柏波羅帶來了金錢和榮譽(yù)。而柏波羅又因更宏大的計(jì)劃找到布魯諾。故事告訴我們：一個(gè)人如果安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，就將被歷史淘汰。同時(shí)也告訴人們：明日夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，不但要有不氣餒的精神，而且要有犧牲今天利益的勇氣。

　　全文共28個(gè)自然段，按照事情發(fā)展的順序講述了 “獲得提水工作”、“未來的管道夢(mèng)想”、“艱難的工作”、“成功”、“新的開始”五大部分。故事由始至終都用對(duì)比的寫法貫穿全文，既有橫向的兩個(gè)人在同一時(shí)期的不同情況、不同表現(xiàn)的對(duì)比，又有縱向的不同時(shí)期每個(gè)人不同狀態(tài)的對(duì)比，在對(duì)比中將兩個(gè)人的個(gè)性特征等寫得淋漓盡致，亦將文章的主旨以及需要闡述的道理詮釋得完美無暇。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、教導(dǎo)學(xué)生不能安于現(xiàn)狀，要善于思考，積極為將來謀劃。

　　2、初步培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的方法。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、體會(huì)勤奮不僅是勞動(dòng)的勤奮也要勤于動(dòng)腦、著眼與未來、善于在勞動(dòng)中不斷進(jìn)步的道理。

　　2、快速閱讀方法的初步培養(yǎng)。

　　教法

　　本文故事性強(qiáng)，篇幅較長，我采用了情境教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生對(duì)課文的興趣。貫穿整堂課的理念是 “在速讀中整體感知，在品讀中感悟真理”。倡導(dǎo)快速閱讀，以提高學(xué)生閱讀的速度和效率；在自讀和速讀中組織學(xué)生探究并體驗(yàn)，最后結(jié)合生活實(shí)際拓展延伸。采用現(xiàn)代教學(xué)手段，配合板書，全心為學(xué)生營造一個(gè)開放而富有活力的學(xué)習(xí)氛圍。

　　學(xué)法

　　教學(xué)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)過程，根據(jù)教材和學(xué)生的人質(zhì)水平，采用“自讀—交流— 評(píng)價(jià)—復(fù)習(xí)”的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)課文的感知、理解能力以及概括能力。同時(shí)采用讀寫遷移法：讀是吸收，寫是表達(dá)。在學(xué)生朗讀理解過程中寫下心得體會(huì)，從讀學(xué)寫，以寫促讀，讀寫相互促進(jìn)。最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。

　　教學(xué)過程

　　一、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容

　　1、初讀課文，把握課文內(nèi)容。

　　二、快速讀全文，深入理解

　　1、師引導(dǎo)，當(dāng)我們遇到有的文章特別長的時(shí)候，我們可以采用快速閱讀的方法.快速閱讀的方法有：提示印象回憶法、搜捕法、對(duì)照法、摘重法、循序法、銜接法、詳略法、跳讀法。比如跳躍式閱讀，可以忽略次要內(nèi)容，如跳過引文，推理過程、圖表等，直取核心內(nèi)容。并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“金鑰匙”進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　2、學(xué)生自由速讀，教師巡視指導(dǎo)。

　　3、匯報(bào)速讀的體會(huì)。

　　4、引導(dǎo)全班交流，理解文意。

　�。�1）、對(duì)比布魯諾和柏波羅的做法和結(jié)果，你得到什么啟示？

　　A：布魯諾獲得提水工作后，他是怎樣做的？而柏波羅呢？柏波羅為什么會(huì)有這樣的想法呢？

　　B：他們這樣做的結(jié)果有什么不同？

　　C：從中我得到什么啟示？在今后的學(xué)習(xí)、生活中你將怎么做？

　　（2）、給文章每個(gè)部分加上小標(biāo)題。

　　A：獲得提水工作

　　B：未來的管道夢(mèng)想

　　C：艱難的工作

　　D：成功

　　E：新的開始

　　三、再讀課文，引導(dǎo)學(xué)生寫心得體會(huì)。

　　1、學(xué)生分角色朗讀課文

　　2、學(xué)生自由寫心得體會(huì)（再次回顧課文內(nèi)容，教師引導(dǎo)心得體會(huì)，學(xué)生自由暢寫）

　　3、在小組內(nèi)進(jìn)行交流、討論

　　4、全班匯報(bào)、討論、評(píng)價(jià)

　　四、課堂拓展訓(xùn)練

　　教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)快速閱讀的方法，并拓展訓(xùn)練小黑板的課外閱讀。要求學(xué)生將快速閱讀的方法舉一反三地運(yùn)用于其他的閱讀當(dāng)中。在聯(lián)系中師生互評(píng)互議，總結(jié)出

　　五、總結(jié)課文，并提出要求

　　世界是一個(gè)瞬息變化的世界，在我們的生活中，無時(shí)無處都在變化，我們應(yīng)該在每一天的生活中去感受生活的美好，同時(shí)也應(yīng)該不斷進(jìn)取，積極向前；堅(jiān)韌不拔，為了明日夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，要有不氣餒的精神，必須做好犧牲今天利益的勇氣。對(duì)待學(xué)習(xí)也一樣，要不斷積累，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的每件事情以及每個(gè)過程，不僅要勤于動(dòng)手，還要勤于動(dòng)腦，著眼未來，善于在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。