小學(xué)數(shù)學(xué)故事：動(dòng)物王國的百姓（二十四）

　　一天，小麻雀在樹林里看到啄木鳥大叔拿著做好的箱子搖頭嘆氣。

　　小麻雀連忙落在啄木鳥大叔身邊問：“啄木鳥大叔，您有什么事不高興？”

　　啄木鳥大叔皺著眉頭說：“我要做一個(gè)體積是0.48立方米的長(zhǎng)方體箱子�？墒亲龊靡院螅�發(fā)現(xiàn)箱子嫌小，用不上，我量了一下，它的長(zhǎng)是0.8米，寬是0.5米，高是0.6米，只有我原來要做的箱子體積的一半。我想來想去，不知道要做的箱子長(zhǎng)、寬、高應(yīng)該取多長(zhǎng)，小麻雀，你能幫我算一算嗎？小麻雀一聽，連忙說：“沒問題，你把那只小箱子的長(zhǎng)、寬、高各擴(kuò)大兩倍，不就行了嗎？”

　　啄木鳥大叔問：“這下不會(huì)錯(cuò)了吧？”

　　小麻雀很自信地說：“這還要問嗎？把長(zhǎng)、寬、高各擴(kuò)大兩倍，體積不就擴(kuò)大了兩倍嗎？就這樣做吧。”

　　第二天，小麻雀又到啄木鳥大叔那兒去了，他問：“怎么樣，箱子做好了嗎？”

　　啄木鳥大叔說：“不行呀，那箱子太大了！”

　　小麻雀一聽，臉紅了，心想：錯(cuò)在哪里呢？還是向八哥老師請(qǐng)教吧。

　　八哥老師聽了事情的經(jīng)過后，笑呵呵地對(duì)小麻雀說：“做一個(gè)體積是原來兩倍的長(zhǎng)方體箱子，不能把長(zhǎng)、寬、高都擴(kuò)大兩倍，只要用長(zhǎng)×2或?qū)?times;2或高×2就行，例如：（0.8×2）×0.5×0.6＝0.48（立方米）。如果把長(zhǎng)、寬、高各擴(kuò)大2倍，（0.8×2）×（0.5×2）×（0.6×2）＝1.92（立方米），體積就擴(kuò)大了1.92÷0.24＝8倍了。”

　　小麻雀聽了不好意思地低下頭。后來，他把八哥老師的話給啄木鳥大叔講了，這一次啄木鳥大叔做的箱子不大不小，正好用。