《做手工》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、說完整話及靈活運(yùn)用各種方法解決問題的能力。并能將自己所說的、所想的寫下來。

　　2、說的方面，主要是訓(xùn)練學(xué)生能把自己的所見、所聞、所感等大致情況說清楚。說的時候，態(tài)度自然大方，普通話準(zhǔn)確、流利，有一定的感情，達(dá)到口語訓(xùn)練和別人交流的目的。

　　3、聽的方面，著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽別人說話的習(xí)慣，并能對自己想了解的情況，大膽地向說話的人提出問題。

　　4、鼓勵學(xué)生“主動積極地進(jìn)行口語交際”，“提高學(xué)生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣”。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、說完整話及靈活運(yùn)用各種方法解決問題的能力。并能將自己所說的、所想的寫下來。

　　教學(xué)用具：課件

　　教學(xué)過程：

　　一、引入

　　1、讓孩子們說說自己最喜歡的玩具是什么？

　　2、揭示口語交際的內(nèi)容：做手工。

　　二、準(zhǔn)備玩具。

　　1、請準(zhǔn)備了材料的孩子拿出自己事先準(zhǔn)備好的材料。

　　2、請孩子們以小組為單位，動手做做自己喜歡的玩具。

　　3、在做玩具的過程中，請同學(xué)們認(rèn)識所用的材料，記住步驟。并想想做的時候是否遇到了困難，以及遇到了什么有趣的事情。

　　三、分小組交流。

　　1、以4人為一個小組進(jìn)行討論，討論的要求有：

　　(1)你喜歡或制作的玩具是什么？

　　(2)它是什么樣子的？

　　(3)它好在哪里？

　　(4)如果是自己做的，那么在做的過程中你遇到了哪些困難？或者遇到了哪些有趣的事情？

　　(5)認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言。

　　2、各小組的同學(xué)進(jìn)行討論，老師巡視并相機(jī)指導(dǎo)。

　　四、各小組請部分同學(xué)匯報。

　　1、請部分同學(xué)匯報交流。

　　2、老師和同學(xué)注意傾聽。特別是老師，必須引導(dǎo)學(xué)生有條理、完整、通順地表達(dá)。

　　3、其他同學(xué)傾聽。讓其養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

　　五、把你剛才交流的內(nèi)容試著寫下來。

　　1、學(xué)生動手寫。

　　2、老師巡視指導(dǎo)。

　　六、成果展示。

　　1、請完成的孩子自己讀一讀，看看自己寫得是否通順。

　　2、請部分寫得好的孩子到講臺上朗讀，老師注意相機(jī)引導(dǎo)寫得不夠通順和不太好的句子，并讓其他同學(xué)學(xué)著修改修改。

　　3、請同學(xué)們再一次修改自己的作品。

　　七、總結(jié)。