《媽媽睡了》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、正確認(rèn)讀本課13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)田字格里的8個(gè)生字。了解課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)的意思，積累部分詞句。

　　3、理解課文內(nèi)容，感受母愛(ài)，同時(shí)懂得關(guān)愛(ài)父母。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、識(shí)字學(xué)詞。

　　2、采用多種方法激發(fā)讀書(shū)興趣，品味語(yǔ)言，感受課文的內(nèi)涵。

　　教具準(zhǔn)備：

　　歌曲《世上只有媽媽好》、《感恩的心》生字卡片多媒體課件。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們?yōu)榱朔潘梢幌拢�我們�?lái)聽(tīng)一首歌。錄音一起唱（放錄音《世上只有媽媽好》）隨音樂(lè)一起邊拍手邊唱這首歌唱得是誰(shuí)呀？（唱得是媽媽?zhuān)┦茄剑�世上只有媽媽好，你們能把這首歌唱得那么有感情，看來(lái)平時(shí)你們一定留心觀察自己的媽媽?zhuān)�有一位小朋友也觀察了自己的媽媽?zhuān)�你們看（課件出示課本插圖）他觀察了媽媽的什么？生看圖回答問(wèn)題，揭示課題，板書(shū)《媽媽睡了》

　　我們應(yīng)該怎樣讀這個(gè)題目呢？生自由回答。（“睡了”應(yīng)該讀得很輕）練讀。下面我們一起去認(rèn)識(shí)小作者的媽媽。師范讀課文。

　　二、自讀課文，整體感知

　　1、看出來(lái)了，你們都很喜歡這篇課文，你們想不想自己讀一讀？在讀的時(shí)候，要多和生字朋友打招呼，把課文讀到你滿(mǎn)意為止。2、生自由練讀。

　　（1）選擇你喜歡的方式在小組內(nèi)練讀，一會(huì)兒進(jìn)行匯報(bào)朗讀。

　　（2）指名朗讀。指導(dǎo)長(zhǎng)句子的朗讀。

　　A、媽媽明亮的眼睛閉上了，彎彎的眉毛也睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。

　　B、她細(xì)軟的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠兒的額頭上。

　　這兩個(gè)句子較長(zhǎng)，注意斷句指導(dǎo)。師范讀。生練讀。

　　三、由扶到放，自主識(shí)字

　　1、同學(xué)們的課文讀得真認(rèn)真，老師相信你們對(duì)生字朋友也一定很熟悉了，現(xiàn)在我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下。出示帶漢語(yǔ)拼音的生字詞，認(rèn)識(shí)哪個(gè)讀哪個(gè)。

　　2、學(xué)生以小組為單位，互相讀生詞。

　　3、去掉拼音，學(xué)生認(rèn)讀生詞。

　　4、開(kāi)火車(chē)讀。搶讀。

　　5、出示課件“摘蘋(píng)果識(shí)字游戲”這些生字朋友飛出了課本來(lái)到生活中你還認(rèn)識(shí)他們嗎？

　　6、學(xué)習(xí)寫(xiě)字

　　指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)田字格里的8個(gè)字。重點(diǎn)指導(dǎo)：“先”上面的豎要寫(xiě)在豎中線(xiàn)上，第二橫略長(zhǎng)，下面的豎彎鉤要寫(xiě)得圓潤(rùn)“閉”門(mén)字框不能寫(xiě)得太窄。四、通讀全文。

　　第二課時(shí)

　　一、讀中感悟，體會(huì)深情。

　　師：生字讀得真是不錯(cuò)，老師都忍不住要給你鼓掌呢，課文讀得是不是也同樣精彩，我可要聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)愿意讀給老師和同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)！其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考：媽媽睡著時(shí)什么樣？

　　生：分段朗讀課文自由發(fā)言：

　�。�1）睡著的媽媽真美麗

　�。�2）媽媽睡著時(shí)很慈祥

　�。�3）師：（板書(shū)）說(shuō)得真好，看來(lái)，你認(rèn)真去讀書(shū)就會(huì)有收獲，剛才同學(xué)們說(shuō)了，睡夢(mèng)中的媽媽真美麗，你是從哪兒知道的媽媽很美麗呢？

　　師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)讀讀這位美麗的媽媽?zhuān)?br />
　　生：從書(shū)中找相關(guān)的詞句

　�。�1）明亮的眼睛

　�。�2）紅潤(rùn)的臉

　　（3）彎彎的眉毛

　　師：除了彎彎的眉毛，還可說(shuō)彎彎的什么？

　　生：彎彎的小路，彎彎的月牙？？

　　師：多動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)句呀，如果把它們用到你的日記中，說(shuō)不定你比他們寫(xiě)得還要棒呢，除了這些，你再說(shuō)說(shuō)你的媽媽美在哪里？

　　生：（可能）我的媽媽長(zhǎng)得漂亮媽媽愛(ài)我，我覺(jué)得媽媽很美？？

　　師：是啊，美不僅僅是外表，還要看內(nèi)心，誰(shuí)愿意再朗讀夸夸你的美麗的好媽媽?zhuān)?br />
　　生：讀4、5段。除了這些，你還知道了什么？

　　生：（可能）我還知道了媽媽總是唱歌哄我睡覺(jué)。媽媽總給我唱催眠曲。

　　師：多好的媽媽呀，我們?cè)僖黄鹱x讀吧。

　　生：齊讀4、5段。

　　師：剛才同學(xué)們還說(shuō)睡夢(mèng)中的媽媽很慈祥，你知道“慈祥”是什么意思嗎？

　　生：（可能）就是很好、不發(fā)脾氣、很溫柔？？

　　師：那我們還可以說(shuō)誰(shuí)慈祥？

　　生：爺爺很慈祥。姥姥很慈祥。

　　師：看來(lái)，“慈祥”是來(lái)說(shuō)長(zhǎng)輩的，誰(shuí)能用課文中的話(huà)說(shuō)說(shuō)慈祥的媽媽?zhuān)?br />
　　生：“媽媽在微微笑著，她的嘴巴、眼角都掛著笑意”師：媽媽都睡著了，為什么還這么高興呢？

　　生：可從書(shū)中找句子：“睡夢(mèng)中又想起了一個(gè)故事要講給我聽(tīng)。”也可以用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)。

　　師：連睡著時(shí)都想著自己的孩子，那你的媽媽平時(shí)怎么樣？

　　生：（可能）平時(shí)媽媽也總給我講故事。媽媽平時(shí)總給我做飯。生病時(shí)媽媽照顧我。

　　師：多慈祥的媽媽呀，誰(shuí)來(lái)用朗讀贊美媽媽?zhuān)恐该�讀6、7段。

　　師：除了美麗和慈祥，睡著的媽媽還什么樣？

　　生：睡夢(mèng)中的媽媽好累。

　　師：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你是從哪里知道的媽媽好累？

　　生：找詞句：呼吸、那么、深沉、滲出汗珠、小鳥(niǎo)唱歌、刮風(fēng)媽媽全不知道？？

　　師：媽媽為什么這么累呀？

　　生：（可能）媽媽洗衣服、做飯、照顧我、上班？？

　　師：媽媽干了這么多活，終于睡著了，我們朗讀要注意什么？

　　生：（可能）溫柔點(diǎn)，大能太吵？？

　　師：誰(shuí)來(lái)試試指名讀8、9段媽媽睡著了，這時(shí)你在做什么？

　　生：自由讀1、2、3段找出“我也看著媽媽”師：為什么用“也”這個(gè)字？

　　生：因?yàn)閶寢尵褪沁@樣看著我睡覺(jué)的。

　　師：這說(shuō)明什么呢？

　　生：（可能）媽媽關(guān)心我媽媽愛(ài)我我也向媽媽學(xué)

　　師：好孩子，知道回報(bào)了，誰(shuí)來(lái)讀讀這幾段，把你和媽媽之間的愛(ài)都讀出來(lái)。指名讀1、2、3段。

　　師：媽媽這么愛(ài)我們，我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢？

　　生：自由發(fā)言

　　師：真是一群懂事的好孩子，那就讓我們從今天起，懂得關(guān)愛(ài)父母，做一些自己能做的事，把自己的愛(ài)用行動(dòng)告訴父母吧。

　　二、小結(jié)

　　媽媽為了家庭，為了我們，日復(fù)一日年復(fù)一年地操勞，可她卻無(wú)怨無(wú)悔，多么值得我們?nèi)��?ài)呀！就讓我們帶著深沉的愛(ài)再來(lái)讀課文，千萬(wàn)別吵醒媽媽。

　　三、再讀課文，升華情感

　　1、同學(xué)學(xué)得很動(dòng)情，我想問(wèn)同學(xué)們你的媽媽什么樣？

　　2、生自由發(fā)言

　　3、當(dāng)你媽媽美美的、甜甜地一覺(jué)醒來(lái)你會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么呢？

　　4、生自由動(dòng)情發(fā)言

　　生1：媽媽你辛苦了，我給你捶背吧！

　　生2：媽媽你太累了，以后能做的事我自己做……

　　5、小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好，我也想說(shuō)說(shuō)我的媽媽。我的媽媽很平凡，也并不美麗。是媽媽教我學(xué)走路學(xué)說(shuō)話(huà)，為我洗衣、做飯，辛苦工作掙錢(qián)供我讀書(shū)。20多年如一日無(wú)怨無(wú)悔的付出，青絲已成白發(fā)，如今女兒已長(zhǎng)大，又該用什么來(lái)回報(bào)您呢？讓我們用最真摯的語(yǔ)言來(lái)讀給生養(yǎng)我們的媽媽聽(tīng)。

　　6、教師激情引讀，配樂(lè)《感恩的心》師生共同朗讀全文。

　　三、作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　1、媽媽辛苦了，為媽媽做一件事，如倒茶，捶背，拿拖鞋？

　　2、寫(xiě)一首小詩(shī)或畫(huà)一幅畫(huà)表達(dá)你對(duì)媽媽的愛(ài)意。