北師大版四年級(jí)上冊(cè)《一枚金幣》語(yǔ)文教案課時(shí)二

　　一、創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入 揭題質(zhì)疑

　　這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《一枚金幣》，昨天講到短短的文章中，介紹了一件怎樣的事情呢？

　　二、合作探究 精講點(diǎn)撥

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)1-8自然段

　　1.學(xué)生默讀課文，一邊讀一邊思考：老人為什么“再也受不了“？

　　2.小組內(nèi)交流，要求每個(gè)人都要發(fā)表自己的意見(jiàn)，可以互相進(jìn)行補(bǔ)充。

　　3.指導(dǎo)想像兒子懶惰的程度讓父親受不了？

　　4.讀讀父親痛恨的話，再次體會(huì)父親的“受不了”

　　5.指學(xué)生進(jìn)行集體交流，為什么父親要這樣做？

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)9-26段

　　1.熟讀課文，找找課文中寫了父親與兒子的幾次對(duì)話？

　　2.引導(dǎo)質(zhì)疑； 前兩次父親扔掉兒子的金幣，兒子只是笑笑，第三次為什么會(huì)是那樣？

　　3.指導(dǎo)父親與兒子的三場(chǎng)對(duì)話，進(jìn)行分角色朗讀。

　　三、深化主題 拓展延伸

　　1.老人想讓兒子明白什么道理？

　　2.假如你是文中的老人或兒子，你會(huì)怎么辦？

　　3.你珍惜壓歲錢嗎？為什么？

　　4.你自己曾憑勞動(dòng)賺過(guò)錢嗎？這樣的錢你珍惜嗎？

　　四、課堂小結(jié)。

　　五、布置作業(yè)。

　　1. 分角色朗讀。

　　2. 復(fù)述課文。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　一枚金幣

　　第一次 逛 笑

　　第二次 跑 扔 笑 勞動(dòng)所得 來(lái)之不易 珍惜

　　第三次 掙 抓