北師大版四年級(jí)上冊(cè)《橋之思》語(yǔ)文教案課時(shí)二

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們上節(jié)課我們初讀了課文，了解了課文內(nèi)容，這節(jié)課我們繼續(xù)感受樊發(fā)稼的《橋之思》。

　　二、合作探究，感悟品讀。

　　1、默讀課文，邊讀邊想：你從這篇課文中讀懂（知道）了什么？

　　2、這三個(gè)小節(jié)中都講了些什么內(nèi)容呢？

　　三、朗讀感悟，體會(huì)感情

　　學(xué)生自由朗讀課文。

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)第一小節(jié)

　　1、指名讀第一小節(jié)。

　　a、其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想，你認(rèn)為第一小節(jié)為我們介紹了什么？

　　板書(shū)：功能 材料 樣式

　　b、你是從那里讀到的？

　　你還知道有哪些樣式的橋？

　　c、這些橋有什么好處？板書(shū)：方便 路橋不可少

　　再次播放各種橋的圖片。

　　2.請(qǐng)你放聲讀一讀課文的第二小節(jié)。讀了第二小結(jié)你會(huì)有什么收獲？

　　說(shuō)一說(shuō)第二小節(jié)為我們介紹了什么？

　　指導(dǎo)有感情的朗讀課文，師范讀課文。

　　3、剛才看到那么多美麗的橋，它們都是有形的，看見(jiàn)的，世界上還有一種看不見(jiàn)，卻是世界上最值得珍視的橋，你想知道這是什么橋嗎？板書(shū)：心橋。

　　這種無(wú)形的橋是用什么材料做的？板書(shū)：尊重、諒解、關(guān)注、信任。心橋更可貴。

　　你從中體會(huì)到了什么？

　　你是怎樣理解“這樣的橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國(guó)家與國(guó)家之間”的？。

　　四、升華主題，拓展延伸。

　�。�1） 同學(xué)們，路橋必不可少，給我們的生活帶來(lái)了方便，裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市，但心橋更可貴，這樣的橋越多越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧越美好，讓我們帶著美好的祝愿齊讀最后一小節(jié)。

　�。�2） 中國(guó)的橋文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，希望大家通過(guò)各種方式去了解更多的橋，更希望架在人與人之間的心靈之橋會(huì)給我們帶來(lái)更多的快樂(lè)，相信只要我們不斷地努力，我們彼此之間的心橋就會(huì)更加堅(jiān)固更加美好。

　　四、布置作業(yè)

　　把自己最喜歡的小節(jié)背給爸爸、媽媽聽(tīng)一聽(tīng)。

　　總結(jié)選擇你最喜歡的語(yǔ)句先記在讀書(shū)筆記上，再來(lái)背一背。全班交流。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　橋之思

　　路橋：功能、材料、形式。方便——路橋不可少

　　心橋 ：尊重。諒解。關(guān)注。信任——心橋更可貴