如果你生了個(gè)女兒，你會(huì)想要把她培養(yǎng)成為女性領(lǐng)導(dǎo)者嗎？

　　但其實(shí)，要想把女孩培養(yǎng)成優(yōu)秀的女性領(lǐng)導(dǎo)者，這個(gè)想法實(shí)現(xiàn)起來有點(diǎn)“難”——這個(gè)世界存在的性別偏見遠(yuǎn)比我們想象的要嚴(yán)重的多：小到十幾歲的孩子，大到父母成人，都會(huì)對(duì)女性領(lǐng)導(dǎo)者報(bào)有不同程度的偏見。

　　哈佛教授曾經(jīng)引用過2013年的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：向公司職員詢問喜歡上司的性別，35%的職員希望自己的頂頭上司是男性，而只有23%的職員希望自己的上司是女性；這種性別差異在政治上表現(xiàn)的更為明顯，據(jù)哈佛教授Weissbourd的研究，23%的女孩和40%男孩都更喜歡男性政治領(lǐng)袖，只有8%的女孩和4%的男孩喜歡女性政治鄰袖。

　　性別偏見的情況在學(xué)校和家里也時(shí)有發(fā)生，在學(xué)生階段，相比女生，男生更容易獲得在學(xué)生會(huì)擔(dān)任“重要職務(wù)”的機(jī)會(huì)；在家里，媽媽和女兒也會(huì)感覺男性更加“靠的住”…..這些都證明了女性領(lǐng)導(dǎo)者的狀態(tài)：她們?cè)跓o意中受到性別偏見，這些“無意識(shí)”的性別偏見會(huì)組為巨大的障礙，影響女孩培養(yǎng)自身的領(lǐng)導(dǎo)力。

　　那么爸媽媽應(yīng)該怎么做呢？如何幫助孩子樹立正確的性別觀點(diǎn)呢？這里有五種方法，讓我們一起來學(xué)習(xí)一下吧！

　　1.審視父母自身是否存在性別偏見

　　我們每天都在無意識(shí)的接受各種帶有性別偏見的信息：女性應(yīng)該成為什么樣子，男性應(yīng)該成為什么樣子…….這些偏見扎根于我們的腦海中，根深蒂固很難改觀，想要帶給孩子正確的性別觀念，首先我們必須要認(rèn)識(shí)自己存在“性別偏見”，這樣才能更好的抵御性別偏見帶來的不良影響。

　　父母要打破長(zhǎng)久以來的思維定式，有意的多接受一些“反傳統(tǒng)的信息”，比如把一些女性建筑工人和男性護(hù)工的照片擺到醒目的位置，時(shí)刻提醒自己不要有性別偏見；

　　父母和孩子說話時(shí)還要注意言語措辭，我們的語言中常常隱藏著“性別暗示”，我們會(huì)形容女孩美，但卻用強(qiáng)壯來形容男孩；

　　父母可以有意識(shí)減少一些指代類性別稱呼，例如不要說“女老師”而是直接稱其為“老師”；

　　家長(zhǎng)也可以和身邊人聊聊你的性別認(rèn)知情況，人們往往意識(shí)不到自己的偏見，在教育孩子的時(shí)候，會(huì)把自己的偏見“遺傳”給孩子，和身邊人聊聊自己的情況，聽聽別人的反饋，說不到會(huì)得到意想不到的收獲！

　　2.在家中建立沒有性別偏見的“安全區(qū)”

　　在很小的時(shí)候，孩子們就能意識(shí)到男女性別的不同，但孩子的這種意識(shí)往往是基礎(chǔ)而且狹隘的，如果家長(zhǎng)不加以干預(yù)和引導(dǎo)，孩子的性別意識(shí)就會(huì)非常“古板”，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)的幫助孩子擴(kuò)大性別認(rèn)知，防止孩子因?yàn)闊o知而產(chǎn)生性別偏見。

　　父母應(yīng)該主動(dòng)和孩子討論家庭分工，告訴孩子家里為什么這么分工，為什么做飯的是媽媽開車的是爸爸，而不是讓孩子主觀的以為做飯是女性的事，而開車是男性的事；

　　也要多和孩子討論性別問題，定期和孩子討論一些例如“我們家里有沒性別歧視啊？”“家里對(duì)男性和女性的期待有沒有不同啊？”的問題，和孩子一起頭腦風(fēng)暴產(chǎn)生這些問題的原因；

　　家長(zhǎng)們不要用性別給孩子設(shè)限，要盡可能打開孩子的視野，不要以為男孩就一定喜歡運(yùn)動(dòng)，而女孩子就一定愛跳芭蕾�？梢宰�“反轉(zhuǎn)”性別的游戲，讓女孩想象自己是參議員，運(yùn)動(dòng)員和商界領(lǐng)袖，讓男孩想象自己是保育員和舞蹈老師，打破偏見讓孩子意識(shí)到職業(yè)與性別無關(guān)。

　　3.幫助孩子走出“性別偏見”的桎梏

　　孩子們年紀(jì)小，往往意識(shí)不到自己生活在充滿各種性別偏見的環(huán)境中，孩子們需要從父母身上學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)和認(rèn)識(shí)性別偏見，所以家長(zhǎng)一定要給孩子起到良好的榜樣。

　　父母要尊重孩子的想法，相比于大人孩子有更加敏銳的察覺力，孩子們更容易意識(shí)到生活中隱藏著的“性別歧視”，如果有時(shí)間的話，家長(zhǎng)還可以和孩子一起羅列出生活中所看到的各種性別歧視，并和孩子們討論這些性別歧視給他們什么感覺；家長(zhǎng)要幫助孩子建立起正確的“應(yīng)對(duì)反應(yīng)”，和孩子一起頭腦風(fēng)暴思考如何面對(duì)“性別歧視”帶來的刻板印象。

　　4.別讓性別成為犯錯(cuò)的理由

　　我們總會(huì)看到這樣的情況，出于各種各樣的原因，有的男生會(huì)主動(dòng)去詆毀辱罵或者欺負(fù)一些女生，而旁觀者也往往會(huì)幫男生找好理由“皮就皮一些吧，男孩就這樣。”

　　”男孩就這樣”似乎是一個(gè)很好的托詞，但這會(huì)給男生帶來這樣不良的心理錯(cuò)覺“因?yàn)槲沂悄猩�，所以我詆毀和辱罵女生的行為，是被允許的，長(zhǎng)久下來將會(huì)影響孩子的性別認(rèn)知，如果再遇到這種情況，父母應(yīng)該及時(shí)制止男生的這種行為。

　　父母要幫助男孩學(xué)會(huì)“尊重”女性，告訴男孩詆毀女生的做法對(duì)女生傷害很大，而不僅僅是像他們想的“我就是和她開個(gè)玩笑而已”那么簡(jiǎn)單；

　　父母要允許男孩表達(dá)自己的感情，鼓勵(lì)男生說出自己的擔(dān)憂以及脆弱，鼓勵(lì)男孩表達(dá)自己同情以及憂慮，而不是一直要求男孩保持“男子漢”的形象；

　　此外，父母還要教會(huì)男孩紳士風(fēng)度，男孩不僅自己要做到不詆毀女性，在其他人詆毀或者欺負(fù)女性的時(shí)候，也要及時(shí)的站出來勇敢地站出來保護(hù)女性。

　　5.培養(yǎng)女孩自信，幫助女性建立領(lǐng)導(dǎo)力

　　“不被信任”是很多女性都面臨的問題，因?yàn)樾詣e偏見，女性時(shí)常被其他人質(zhì)疑有沒有足夠的領(lǐng)導(dǎo)能力，但對(duì)女性來說，實(shí)力才是最好的回?fù)簦�在�?shí)際接觸中讓別人體會(huì)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，用實(shí)力來消除其他人的性別偏見。

　　家長(zhǎng)應(yīng)該有計(jì)劃的提高女孩子領(lǐng)導(dǎo)能力，多和和女孩討論職業(yè)規(guī)劃，一起討論“你對(duì)什么有興趣？你想成為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)？”類似的議題，并向孩子展示其他成功女性的例子，讓女孩意識(shí)到女性也可以取得成就。

　　家長(zhǎng)要給女孩更多鍛練領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會(huì)，讓女孩在公眾面前演講，讓女孩有機(jī)會(huì)參與團(tuán)隊(duì)決策，提高女孩的領(lǐng)導(dǎo)能力；

　　鼓勵(lì)女孩學(xué)會(huì)和其他人合作，團(tuán)隊(duì)合作是當(dāng)今社會(huì)的基本能力，父母要培養(yǎng)女孩的協(xié)作能力，讓女孩可以在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)。

　　來源：華盛頓郵報(bào)

　　翻譯：小愛

　　一起培養(yǎng)面向未來的孩子。本文系家長(zhǎng)幫獨(dú)家翻譯稿件，未經(jīng)授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載，侵權(quán)必究。