低質(zhì)量的勤奮是偽裝起來(lái)的懶惰

　　很多學(xué)生勤奮的背后，掩蓋著懶惰的本質(zhì)。

　　低質(zhì)量的勤奮，就是在用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮來(lái)掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰——表面上很刻苦，實(shí)際上卻刻意回避了真正需要解決的問(wèn)題和學(xué)習(xí)中最有價(jià)值的部分。

　　就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，從晚飯后到半夜十一點(diǎn)，你給自己塞了滿滿的單詞、公式定理、歷史年份，卻沒(méi)有工夫想哪些是自己沒(méi)有掌握的，哪些是做了無(wú)用功。

　　你看了教輔排行榜，學(xué)霸筆記、教材詳解、5年中考3年模擬，你一個(gè)也不舍得放過(guò)，卻沒(méi)有細(xì)細(xì)品嘗這些教輔里經(jīng)典例題的詳解考察知識(shí)點(diǎn)，更別提一一消化。

　　這樣毫無(wú)目的的忙碌和效率是有著云泥之別。整天只知道忙忙碌碌來(lái)學(xué)習(xí)的人，事實(shí)上可能是只處于了一個(gè)毫無(wú)效率的盲目忙碌狀態(tài)。

　　這樣的同學(xué)，你們可以停下你的勤奮了！在你勤奮之前，我們先思考下，

　　你真的了解自己的學(xué)習(xí)情況嗎？？

　　你的弱科是？你的強(qiáng)科是？

　　你強(qiáng)科中的薄弱之處是？

　　你的學(xué)習(xí)習(xí)慣哪些好哪些不好？

　　你目前的學(xué)習(xí)中存在哪些問(wèn)題呢？

　　有哪些問(wèn)題是急需解決的？

　　……

　　這些你都清楚嗎？

　　我們的努力、我們的勤奮，一定是用對(duì)了地方，用對(duì)了方法才可能是真正的勤奮！