語文S版六年級語文上冊《最佳路徑》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在讀、思、議中明白格羅培斯的迪斯尼樂園路徑設(shè)計為什么被評為世界最佳設(shè)計以及它與法國南部農(nóng)民賣葡萄之間的聯(lián)系。

　　2、懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會，其中蘊(yùn)含著巨大的價值。

　　教學(xué)重點、難點：

　　知道格羅培斯的迪斯尼樂園路徑設(shè)計為什么被評為世界最佳設(shè)計以及它與法國南部農(nóng)民賣葡萄之間的聯(lián)系。

　　教學(xué)過程：

　　一、圖片導(dǎo)入。

　　現(xiàn)在，大家看到的圖片美嗎？知道它是哪兒嗎？

　　它就是迪斯尼樂園，這是一座現(xiàn)代化的游樂園，深受小朋友們的喜歡。

　　這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的課文就和迪斯尼樂園有關(guān)。

　　板書：最佳路徑

　　二、直奔中心。

　　演示：1971年，迪斯尼樂園的路徑設(shè)計被評為世界最佳設(shè)計。

　　引導(dǎo)：路徑指的是什么？迪斯尼樂園的路徑是誰設(shè)計的？

　　三、走近“大師”。

　　1、思考：“大師”是什么意思？

　　2、對比：世界建筑大師格羅培斯

　　世界建筑師格羅培斯

　　你從中體會到了什么？

　　3、細(xì)讀一二自然段，找一找：從哪些句子可以看出格羅培斯確實稱得上“大師”？

　　4、研讀：

　　格羅培斯從事建筑研究40多年，攻克過無數(shù)個建筑方面的難題。

　　然而建筑學(xué)中最微不足道的一點——路徑設(shè)計卻讓他大傷腦筋。

　　對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。

　　你從帶點的詞語中體會到了什么？

　　格羅培斯不愧是大師，對自己的工作要求很高，追求完美。

　　過渡：就是這樣一個讓格羅培斯大傷腦筋的路徑設(shè)計卻最終榮獲最佳設(shè)計獎，你知道他是受了誰的啟發(fā)設(shè)計出來的嗎？

　　四、了解“大師”。

　　1、自由讀三四自然段，填空。

　　怎么賣 結(jié)果

　　其他園主

　　老太太

　　2、交流：老太太賣葡萄的方法有什么好處？

　　充分信任別人、大家可以自由選擇、直接從樹上摘下來的葡萄更新鮮……

　　引導(dǎo)：用文中的話怎么說？

　　給人自由，任其選擇

　　滲透習(xí)慣教育：要學(xué)會用醒目的符號標(biāo)注文中的重點。

　　3、深入理解：

　　從“……他下車摘了一籃葡萄，就讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭，立即返回了巴黎。”這句話中你明白了什么？

　　4、交流：你從這些內(nèi)容中發(fā)現(xiàn)了格羅培斯的哪些品質(zhì)？

　　過渡：那么，格羅培斯究竟設(shè)計出了什么樣的路徑呢？

　　五、感悟“大師”。

　　1、大聲讀，找出格羅培斯的設(shè)計方案。

　　撒下草種，提前開放，踩出小道，按痕跡鋪設(shè)。

　　2、交流：這樣鋪設(shè)的道路有什么特點？格羅培斯當(dāng)時是怎么想的？

　　路是游人自己走出來的，舒適方便。正如文中所說“有寬有窄，優(yōu)雅自然”。

　　3、對比：

　　老太太賣葡萄 投入5法郎就可以摘一籃葡萄 最先賣完

　　（給人自由，任其選擇）

　　格羅培斯設(shè)計路徑 讓游人自己踩出小道 獲得最佳設(shè)計

　�。ㄓ袑捰姓�，優(yōu)雅自然）

　　他們之間有什么共同點？

　　六、評價“大師”。

　　假如你就是當(dāng)時的一名評委，你想為格羅培斯寫出什么樣的頒獎詞？

　�。ㄊ痉叮�：

　　2008感動中國年度人物——張藝謀奧運導(dǎo)演團(tuán)隊

　　感動中國組委會授予張藝謀奧運團(tuán)隊的頒獎詞：長卷舒展，活字跳躍；圣火激蕩，情感噴放。他們用人類共通的語言，讓五千年文明躍然呈現(xiàn)，那一夜，中國驚艷世界。

　　七、延伸拓展。

　　其實，在我們的生活中也有很多“給人自由，任其選擇”的做法，細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　如：超市購物、吃自助餐、商場門口的投幣電動玩具車、自選商店……

　　八、作業(yè)。

　　1、收集一些迪斯尼樂園的圖片。

　　2、查找更多的關(guān)于格羅培斯的資料。

　　3、把文中給你印象最深刻的內(nèi)容背下來。

　　4、把這個故事講給家人聽。

　　溫馨提示：選擇你感興趣的一個完成即可。