語文S版六年級語文上冊《尼爾斯騎鵝歷險記》教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力
學(xué)會5個會認(rèn)字。
過程與方法
默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。
情感態(tài)度與價值觀
了解尼爾斯是一個勇敢、善良、有愛心的孩子，并向他學(xué)習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
要求學(xué)生能夠自主閱讀長課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解內(nèi)容，了解人物。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)課
本單元我們學(xué)過了不少有趣的童話，今天我們要學(xué)習(xí)的是一篇長篇作品的節(jié)選。這就是瑞典女作家賽爾瑪˙拉格洛芙的代表作《尼爾斯騎鵝歷險記》。這部作品迄今已經(jīng)被翻譯成50余種文字在世界發(fā)行，還被改編為動畫片，很有趣。讓我們快讀讀吧！
二、新授
�。ㄒ唬┠x課文，整體感知
�。保J(rèn)讀生字，講解生字字形、字義，理解詞語。
詫異：覺得很奇怪。
躡手躡腳：形容走路時腳步放得很輕。
懇求：懇切地請求。
�。玻约耗x課文，了解課文的故事情節(jié)，理清文章脈絡(luò)。
３．探討交流，簡要說說課文的主要內(nèi)容。
（二）再讀課文，感受人物
１．你認(rèn)為尼爾斯是一個怎樣的孩子？
�。粒嘤懻�，從文中找出相關(guān)語句
�。拢鞔_：尼爾斯是一個勇敢、善良、知錯就改、富有愛心的孩子。
�。�1）尼爾斯非常調(diào)皮，要么追得鵝滿地跑，要么就拔鵝翅膀上的毛。鵝都非常怕他。
�。�2）在一塊巨大的浮冰上面，整群野鵝已經(jīng)聚集起來，他們一見尼爾斯，就快樂地拍起翅膀來。
�。玻釥査箤ΥR丁的態(tài)度（語言、行動），都說明他的善良和有愛心。
�。�1）尼爾斯不禁憐惜起馬丁來，安慰她說：“用不著為他們拋棄你而傷心，休息一下回家吧！”
�。�2）尼爾斯擔(dān)心極了……冰冷的湖水中。
�。常�“立刻趕過去”體現(xiàn)他的勇敢。
�。�1）尼爾斯睜開眼睛，……“快把鵝放下！”
�。�2）尼爾斯急了，……尾巴。
�。ㄈ┱n外延伸
１．把文中的好詞好句劃起來讀一讀。
�。玻梢哉以x一讀。
三、練習(xí)
�。保o下列生字注音。
戚（ ）杈（ ）詫（ 躡（ ）眩（ ）
�。玻忉屜铝性~語。
詫異
躡手躡腳
懇求
３．讀下列句子，說說你從下列句子中體會出尼爾斯是個怎樣的孩子？
尼爾斯非常調(diào)皮，要么追得鵝滿地跑，要么就拔鵝翅膀上的毛。鵝都非常怕他。
在一塊巨大的浮冰上面，整群野鵝已經(jīng)聚集起來，他們一見尼爾斯，就快樂地拍起翅膀來。
尼爾斯不禁憐惜起馬丁來，安慰她說：“用不著為他們拋棄你而傷心，休息一下回家吧！”
課后小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？
（學(xué)生暢所欲言，教師歸納）
板書設(shè)計：
尼爾斯騎鵝歷險記
知錯就改
尼爾斯是一個 勇敢善良 的孩子
富有愛心
