語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《稻草人》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者刻畫(huà)的人物的思想感情，能對(duì)人物作出自己的評(píng)價(jià)。

　　3.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“膚、怠、穗、癟、搓”5 個(gè)會(huì)認(rèn)字和“肌、膚、懶、穗、喉、耕、橘、褐、禍、挽、甸”11個(gè)會(huì)寫(xiě)字，掌握“肌肉、皮膚、稻穗、勉強(qiáng)、白喉、耕種、橘子、褐色、禍?zhǔn)�、挽救、沉甸�?rdquo;等詞語(yǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解在稻田里發(fā)生了怎樣的故事，稻草人看到了什么，想到了什么，是怎么

　　做的，結(jié)果如何。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解作者刻畫(huà)的稻草人是個(gè)怎樣的人物。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、抓對(duì)比→突出責(zé)任感情朗讀課文第1、2 自然段，思考下列問(wèn)題

　　1、課文是怎樣介紹稻草人的樣子的？請(qǐng)用橫線在文中勾畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。你覺(jué)得稻草人美嗎？

　　2、稻草人的責(zé)任是什么？你喜歡稻草人嗎？為什么？寫(xiě)牛和狗有什么作用？

　　二、抓飛蛾→突出善良

　　感情朗讀第3—5 自然段，小組合作交流

　　1、稻草人看到新出的稻穗一個(gè)挨著一個(gè)，心里為什么很高興？

　　2、哪些事讓老太太笑不出來(lái)？這說(shuō)明了什么？

　　3、稻草人看到蛾子飛來(lái)，他是怎么想的？怎么做的？

　　4、從描寫(xiě)稻草人的內(nèi)心和動(dòng)作的詞句中，你體會(huì)到了什么？

　　5、再次閱讀這三個(gè)自然段。想一想：稻草人的感情發(fā)生了哪些變化？

　　三、抓禍?zhǔn)?rarr;突出忠誠(chéng)默讀課文第6—8 自然段，自學(xué)并討論

　　1、老太太“看一切事情都很好”，“一切事情”指的是哪些事情？想一想：老太太此時(shí)心情怎樣？（指導(dǎo)觀察插圖）

　　2、主人要走了，稻草人是怎么想的？怎么做的？

　　3、再次閱讀這三個(gè)自然段。想一想：稻草人的感情發(fā)生了哪些變化？

　　4、從稻草人的動(dòng)作和心理描寫(xiě)的詞句中，你體會(huì)到了什么？

　　四、抓肉蟲(chóng)→突出悲慘朗讀第9 自然段，思考

　　1、稻草人看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了么？

　　2、想一想：稻草人為什么而“痛心”？為什么而“哭了”？

　　3、你從中體會(huì)到了什么？

　　4、稻草人的感情又發(fā)生了什么變化？

　　五、抓變化→突出中心再次默讀全文，找出稻草人感情變化的語(yǔ)句讀一讀。

　　1、結(jié)合課文，仔細(xì)體會(huì)他感情變化的原因是什么。

　　2、想一想：《稻草人》這篇童話故事有什么特點(diǎn)？想要告訴人們什么？

　　3、課堂練習(xí)。

　　展開(kāi)想象，想想稻草人“禁不住低頭哭了”以后，還會(huì)發(fā)生什么故事，再寫(xiě)下來(lái)。

　　模仿第2 自然段的寫(xiě)法寫(xiě)一段話，注意用上中心句。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　稻草人

　　稻長(zhǎng)新穗 高興

　　小蛾產(chǎn)子 驚恐

　　警告無(wú)效 愁悶

　　吃光稻葉 痛心

　�。ūM職、忠誠(chéng)、善良）