�、俦痴b是英語學(xué)習(xí)最簡單粗暴、也是最有效的方式。沒有哪個(gè)英語考試是背新概念3/4應(yīng)付不了的，如果有？那就把專八閱讀歷年真題背掉。

　�、谌绻麤]有大量的句型、詞匯的輸入，你的口語、寫作、翻譯是很難輸出，好比小學(xué)生、初中生和高中生的寫作水平是三個(gè)層次。背誦的本質(zhì)就是大量的輸入。

　　③語感是很抽象的東西，沒有所謂的技巧，有語言天賦的人是少數(shù)。大多數(shù)人的語感是靠背誦背出來的，且背誦要大聲且快速。

　�、鼙痴b英語文章要有系統(tǒng)性、連續(xù)性、科學(xué)性，背誦材料少而精，不背新聞、文學(xué)作品和篇幅太短文章。非英語專業(yè)背完新概念3/4即可。

　�、輹�讀百遍，其義自見。難懂的句子或段落讀1遍和讀5遍和讀15遍，你對(duì)其理解會(huì)有質(zhì)的不同。每一次重復(fù)背過的文章都有新發(fā)現(xiàn)。

　　為什么要背誦？

　　一個(gè)人的口語和翻譯水平靠的是語感和你的詞匯量，這二者都只能從背英語文章中獲取。翻譯就好比是輸出，但前提是你的腦海里要有大量的輸入。大量的背誦實(shí)質(zhì)上就是輸入的過程。你是否還記得小學(xué)中學(xué)高中背誦過的大量古詩和文言文文章？對(duì)，這些背誦的東西對(duì)我們的寫作起到了巨大的幫助。即便是到了大三大四早已忘了這些古詩和文言文，但是某些詞匯和詩句確是幾十年都忘不掉的。背誦過大量詩詞名句或文言文的人寫的作文肯定比沒有背過的人要好。比如小學(xué)生、初中生、高中生三個(gè)年齡階段的作文肯定不一樣，就是因?yàn)槿�者所吸收的知識(shí)儲(chǔ)備不一樣。背英語文章也有異曲同工之處。

　　英語不是我們的母語，我們的儲(chǔ)量為零。只有通過一點(diǎn)點(diǎn)背誦積累才能有儲(chǔ)量。在背的過程中你會(huì)記住大量的詞匯以及用法搭配，更重要的是記住了各種地道的句型，我們會(huì)慢慢培養(yǎng)起英語思維。英語思維也是一種抽象的能力，不是老師能教給你的東西。比如下面這句話的翻譯【近年來頻發(fā)的自然災(zāi)害讓全球深受其害】，很多人的第一反應(yīng)是把“近年來”翻譯成“in recent years”的狀語。但樓主不會(huì)這么翻譯，我會(huì)翻譯成主語“Recent years have seen”這個(gè)特殊的表達(dá)。樓主的背誦過程中遇到了很多次這種表達(dá)，所以會(huì)條件反射式就用上了。

　　背誦的科學(xué)性

　　首先你要明白，一篇英語文章不是讀一兩次就能記住的，起碼要重復(fù)6次左右，永久性記憶則起碼要10次左右。背誦英語文章最好遵循由德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線的規(guī)律，即第1、2、4、7、15、30天要重復(fù)背誦過的東西，樓主大致遵循了這樣的原則。假如你只是心血來潮背個(gè)一段時(shí)間，而不是有計(jì)劃的重復(fù)，那么背過的很快就會(huì)忘掉，你此前的精力也白費(fèi)了。樓主認(rèn)為，你起碼重復(fù)背誦一篇5次才能達(dá)到記住的效果。每次背文章可以在上面?zhèn)渥⒛愕谋痴b時(shí)間、時(shí)長和下次背誦時(shí)間以此督促自己。

　　樓主認(rèn)為，你沒有背完新概念3或者50篇英語文章都不能算作是翻譯入門。背完新3或50篇英語文章你才能找到那種感覺，這是一種很抽象很潛移默化的感覺。背書和不背書的差距可能一開始顯現(xiàn)不出來，當(dāng)你堅(jiān)持半年左右的時(shí)間你會(huì)發(fā)現(xiàn)有質(zhì)的不同。哪怕你再不愿意背書，你可以強(qiáng)迫自己背一個(gè)月試試，每天早上或晚上一個(gè)小時(shí)左右。

　　學(xué)英語或翻譯，人與人之間智商或者天賦上的差距并不大，大部分人都是普通的。最大的差距在于你的努力，而背英語文章是你付出努力最為直接和最高效的方式。不要去膜拜所謂的某某英語大神。當(dāng)你背的書足夠多，語感足夠強(qiáng)烈，你就不會(huì)去仰視任何人了。量變引起質(zhì)變，背書是一個(gè)緩慢的過程，不是一蹴而就的。