四年級危機/特點

　　小學四年級是打基礎的學習階段。這些孩子要注意基礎知識的積累。如果基礎打不牢，會直接影響孩子考點難點提升的效果，避免在重要知識點學習的時候產(chǎn)生漏洞，所以打基礎非常關鍵，直接回影響到孩子的整個階段的學習成績，應該著手養(yǎng)成孩子的學習習慣和學習技巧，所以在各個層面上需要全面的講解，這樣才能把基礎打扎實。

　　4--5年級：4年級決定小孩子的一生，是培養(yǎng)習慣第二階段（千萬不能錯過）

　　四年級孩子處在低年級向高年級的過渡時期，品德發(fā)展處在重要的轉(zhuǎn)折時期

　　四年級是兒童成長的一個關鍵期家長都希望教育好自己的孩子，那就必須了解孩子，掌握孩子的年齡特點，也就是了解孩子在不同年齡階段生理與心理發(fā)展的特點，家長只有按照孩子的生理和心理特點進行教育，才能取得好的教育效果。

　　四年級是培養(yǎng)孩子學習能力的關鍵期

　　四年級孩子注意力的目的性增強，注意力保持的時間更持久，注意力的穩(wěn)定性由１５～２０分鐘提高到２０～３０分鐘，可以勝任更加 復雜的學習任務。孩子的言語發(fā)展水平由口頭言語向書面言語過渡，小學四年級（９～１１歲）以后，書面言語水平逐步超過口頭言語水平。孩子各種活動的目的性 增強，內(nèi)在動機開始成為孩子的學習動力，但是外在激勵仍然是孩子學習的重要動力。

　　因此，這一時期孩子的記憶力、理解能力、思維能力和表達能力快速發(fā)展，是培養(yǎng)孩子寫作能力和閱讀能力的關鍵時期。孩子的邏輯和抽象思維能力開始增強，歸類、對比、推理等能力開始增強，對學習能力的培養(yǎng)將會起到事半功倍的作用。

　　四年級是培養(yǎng)孩子情緒控制能力的關鍵期

　　一般來說，四年級孩子必須學習的內(nèi)容包括：閱讀的技巧和能力；語言表達能力，特別是書面表達的基本能力；計算能力，數(shù)學思維的意識和習慣；英語語言的學習能力；一些基本的社會和科學知識，探索的興趣和求知欲。

　　年級方法/習慣

　　培養(yǎng)自主學習的習慣，讓孩子自己做作業(yè)，查字典。并開始寫成長日記培養(yǎng)自己的自查自省能力。

　　四年級英語分析

　　學科知識點：一般現(xiàn)在時正在進行時時間的英文表達

　　失分點/問題：句型轉(zhuǎn)換特殊疑問句的正確使用時態(tài)的運用情景難判斷重難點：現(xiàn)在進行時中動詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)律及BE動詞的搭配