部編版二年級上冊《雪孩子》語文教案

　　雪孩子

　　教學目標：

　　1、認識10個生字；會寫“瓜、衣、來”三個字；認識1個偏旁“孑”；知道“香”是多義詞；“又”字連用可表示兩種情況同時存在、

　　2、理解重點詞句，知道雪化成水、水蒸發(fā)到空中形成云的過程、

　　3、能正確、流利、有感情地朗讀課文、

　　4、了解課文內容，懂得當別人有困難時要勇于伸出援助之手、

　　教學重點：感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂得當別人有困難時要勇于伸出援助之手、

　　教學難點：通過：“雪孩子化了”和“雪孩子飛到空中，成了一朵很美很美的白云”這兩句話，使學生知道雪會變成云，理解雪與云之間的變化過程、這兩種變化屬于物理現(xiàn)象，對于剛剛一年級的孩子來說，理解起來是極有難度的、所以教師要通過演示課件“雪化成水、水蒸到空中形成云的過程”，將復雜的問題簡單化，抽象的問題具體化，自然突破了文章的重難點、

　　教學準備：多媒體的課件

　　教學時間：2課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、感悟雪孩子善良的心、

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、

　　3、喜歡這個在別人遇到困難勇于伸出援助之手的雪孩子、

　　教學重點：指導學生有感情地朗讀課文，體會雪孩子的善良和勇敢、

　　教具準備：多媒體課件，圖畫、

　　教學過程：

　　一、談話導入，激發(fā)興趣：

　　1、看課件首頁：“同學們，今天老師給大家?guī)�來了一件小禮物，你們看，這是什么呀？”（雪孩子、雪人、雪娃娃……）

　　2、“誰認識這個字（孩）？”“你是怎么認識的？”

　　二、創(chuàng)設情境，整體感知：

　　1、播放課件（動畫朗讀）：學生邊看圖邊聽配樂朗讀邊思考：你們見過雪孩子嗎？這篇課文寫了雪孩子的什么事呢？

　　2、看書，想想有幾副圖，每副圖上畫了什么？圖文對照，練讀圖旁的句子，再讀讀圖旁的句子，畫出自己不認識的字。

　　3、想辦法弄懂畫橫線字的讀音。

　　4、學生小組交流不認識字的讀音。

　　三、合作學習，認記生字：

　　你學會了什么字？用什么方法學會的？課件展示知識樹學習全文生字、（歸納出低年級孩子識字的方法：可以問老師、問同學、問爸爸、問媽媽、查語文書后面的生字表，還可以進行猜讀，如果以后學會了查字典，還可以用查字典的方法等、）

　　四、初讀課文，思考感悟：

　　1、從小組中各選一名代表朗讀課文、學生評價，老師正音、

　　2、全班齊讀課文、想想說說：雪孩子從大火中救出了白兔，結果怎樣？小白兔望著白云會說什么？你想對小白兔說什么？

　　3、小白兔還會回來嗎？課件展示最后一副圖、（不要求學生能正確回答問題，）

　　五、拓展練習，鞏固生字：

　　1、讀句子識記生字：孩子，你要知道，玩火可不好、萬一火燒起來，往往會帶來可怕的結果、

　　2、播放課件讀讀說說，完成課后“讀讀說說”、

　　六、指導寫字：

　　課件出示生字表，逐個講解寫字的要點注意事項：寫好“瓜、衣、來”的關鍵是撇與捺對稱、在學生看范字的基礎上，重點指導兩個字：瓜、衣。

　　七、布置作業(yè)：熟讀課文，抄寫生字詞語。