第二課時(shí)

　　一 、復(fù)習(xí)

　　（一）朗讀全文。

　�。ǘ�）出示生字，認(rèn)讀。

　　二 、背誦課文

　　三、學(xué)習(xí)“傘、公、最”3個(gè)生字

　　（一）數(shù)筆畫(huà)識(shí)記：傘、公

　�。ǘ�）多種形式讀：傘、最

　　1.用“最”說(shuō)話。

　　2.比一比。

　　巴――把――爸――色        公――松       鴨――雞

　　3.練習(xí)：寫(xiě)出下列詞的反義詞。

　　扁――（    ）    短――（     ）    彎――（     ）

　　四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　長(zhǎng)：第二筆橫要寫(xiě)長(zhǎng)，落在橫中線上。第三筆叫“豎提”。

　　比：左窄右寬。

　　把：第三筆是提。

　　五、讀一讀，畫(huà)一畫(huà)

　　（一）出示課后六種動(dòng)物的圖片。

　�。ǘ�）讓學(xué)生試著畫(huà)畫(huà)它們的尾巴。

　　六、小結(jié)

　　通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你知道這些動(dòng)物尾巴的作用了嗎？

　　七、知識(shí)外延

　　動(dòng)物尾巴的妙用

　　世界上生活著許多動(dòng)物。大部分動(dòng)物的身體都長(zhǎng)有一條尾巴，動(dòng)物的尾巴形狀各異，功能也各不相同。

　　鳥(niǎo)的尾巴當(dāng)作飛行器。鳥(niǎo)的尾巴上，長(zhǎng)著又長(zhǎng)又寬的羽毛，這些羽毛展開(kāi)時(shí)好像扇子，能夠靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，便于掌握飛行方向。在飛行時(shí)，鳥(niǎo)尾巴起著舵的作用。

　　魚(yú)把尾巴當(dāng)作游泳器。魚(yú)在水里靠尾巴的左右搖擺，促使身體前進(jìn)。魚(yú)的尾巴還能控制方向，并隨不同的擺動(dòng)而轉(zhuǎn)向游泳。

　　鱷魚(yú)把尾巴當(dāng)作武器。生活在熱帶地區(qū)的非洲鱷，見(jiàn)到牛、羚羊、鹿等動(dòng)物在河邊飲水時(shí)，便突然將尾巴一掃，把這些動(dòng)物打入河里，然后張開(kāi)大嘴，飽餐一頓。

　　狐猴把尾巴當(dāng)作倉(cāng)庫(kù)。在食物豐富的雨季，狐猴就在尾巴里儲(chǔ)存起大量營(yíng)養(yǎng)；在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里儲(chǔ)備的營(yíng)養(yǎng)度日。

　　松鼠把尾巴當(dāng)作交際工具。美洲松鼠在合力對(duì)付蛇時(shí)，用尾巴來(lái)傳遞信息。尾巴猛揮三下，表示總攻開(kāi)始；揮兩下，表示繼續(xù)進(jìn)攻；揮一下，表示停止進(jìn)攻。此外，它們還用尾巴的不同擺動(dòng)狀態(tài)，來(lái)表示威脅它們生存的蛇的種類(lèi)、大小、距離和運(yùn)動(dòng)方向。

　　八、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　（一）背誦課文。

　　九、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　6. 比尾巴

　　猴子                           長(zhǎng)

　　兔子                           短

　　公雞                           彎

　　鴨子          尾 巴            扁

　　松鼠                           好像一把傘

　　孔雀                           最好看