部編版一年級(jí)上冊(cè)《口耳目》語(yǔ)文教案

　　口耳目

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識(shí)12個(gè)字，學(xué)寫(xiě)“十、木、禾”3個(gè)字。認(rèn)識(shí)3種筆畫(huà)：豎、撇、捺和一個(gè)偏旁角子頭。

　　2．激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的文字。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)記生字，會(huì)寫(xiě)“十、木、禾”3個(gè)字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)3種筆畫(huà)：豎、撇、捺和一個(gè)偏旁角子頭。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　12種實(shí)物的圖片；生字字形演變卡；豎、撇、捺筆畫(huà)卡片。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、圖字結(jié)合，認(rèn)識(shí)口耳目手足

　　（一）看圖：圖上畫(huà)的是什么？

　�。ǘ�）圖字結(jié)合；字和圖有什么聯(lián)系？

　　二、認(rèn)讀生字

　�。ㄒ唬┠男┥�字你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了？怎么認(rèn)識(shí)的？小組互相交流一下。

　�。ǘ�）認(rèn)讀生字：

　　1.領(lǐng)讀：學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字可讓學(xué)生領(lǐng)讀，不認(rèn)識(shí)或讀不準(zhǔn)的可由教師領(lǐng)讀。

　　2.自由練讀，小組讀，指名讀，加拼音讀，去拼音讀。

　　3.競(jìng)賽讀�？凑l(shuí)認(rèn)得快記得多；你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了多少

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)新課文。

　　三、鞏固認(rèn)讀

　　（一）認(rèn)讀：選自己喜歡的字說(shuō)說(shuō)是怎樣記住的？

　　（二）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：教師范寫(xiě)，教筆畫(huà)名稱及筆順：豎、撇、捺

　�。ㄈ�）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)：課本田字格中生字自己寫(xiě)一寫(xiě)。哪個(gè)字寫(xiě)得滿意可以向同學(xué)和老師展示。

　　四、作業(yè)布置：在田格本上寫(xiě)今天所學(xué)的生字

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　3.口耳目

　　口耳目手足

　　教后反思

　　優(yōu)點(diǎn)：本節(jié)課認(rèn)識(shí)了三種筆畫(huà)和12個(gè)漢字，在講授漢字的同時(shí)我又結(jié)合著加一加、減一減的方法，讓學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、多種方法識(shí)字激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　不足：本節(jié)課組詞中出現(xiàn)了耳目、手足等詞語(yǔ)，學(xué)生理解起來(lái)較有難度，雖然教師進(jìn)行了相應(yīng)的講解，但是能夠感受到部分學(xué)生理解起來(lái)仍有困難，今后會(huì)在教學(xué)過(guò)程中注意，轉(zhuǎn)換這樣較難理解的詞語(yǔ)，讓學(xué)生盡量做到組詞后基本理解。