成語典故及解釋:同工異曲
來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-07-20 22:05:42
成語典故及解釋:同工異曲
【成語】: 同工異曲
【拼音】: tóng gōng yì qǔ
【解釋】: 工:細致,巧妙;異:不同的。不同的曲調(diào)演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同,或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的。
【成語故事】:
唐代杰出的散文家韓愈。曾經(jīng)擔任過國子監(jiān)博士。他學識淵博,講起課來旁征博引,兼通百家,出口成章,妙語連珠,深受大學生們的歡迎。有一次,他寫了一篇題為《進學解》的文章,來發(fā)泄自己才學極高卻遭到貶斥的憤感情緒。一天早上,韓愈教導大學生們說:“學業(yè)由勤奮而精進,由嬉游而荒廢;為人行事由深思遠慮而獲得成就,由因循、隨便而道致毀敗。如今圣上和群臣融洽相處,公正無私,有才能的人都得到了任用,誰說才多反而不被舉用?”說到這里,大學生們哄堂大笑起來,有人站出來問道:“先生在騙人!弟子跟先生學了幾年,深知先生終年苦學不倦,對待學業(yè)可稱得上是非常勤奮。先生埋頭于儒家典籍之中,玩味它的精華,然后寫成文章,住處內(nèi)充滿了自己的著作。上取法學習于虞舜、夏禹時代的著述,《尚書》、《詩經(jīng)》,下及《莊子》、《史記》以及西漢揚雄和司馬相如的著作,它們各有特色,都是好文章,就像樂曲雖不同,都同樣美妙動聽。先生的文章內(nèi)容豐富,語句灑脫暢達。先生的為人行事,也早巳由深思遠慮而獲得成就,但為什么自己常常弄得進退兩難呢?”
相關文章
- 小學1-6年級作文素材大全
- 全國小學升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學1-6年級數(shù)學天天練
- 小學1-6年級奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學1-6年級奧數(shù)練習題整理匯總
- 小學1-6年級奧數(shù)知識點匯總
- 小學1-6年級語數(shù)英教案匯總
- 小學語數(shù)英試題資料大全
- 小學1-6年級語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學1-6年級語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總