反思之一：語文課有沒有引導(dǎo)讀書的意識？是否有這方面的自覺？

　　一個(gè)有水平的老師，會懂得一些必要的平衡，既面對高考中考，又竭力防止陷于題海戰(zhàn)術(shù)�？梢宰龅阶寣W(xué)生考得好，但又學(xué)得不那么死板。如果一個(gè)學(xué)生閱讀面廣，視野開闊，語文素養(yǎng)一般也會比較高，考試也不會差到哪里。在班級中做點(diǎn)調(diào)查，看看你們的學(xué)生讀書興趣到底有多高，這方面是什么狀態(tài)？這也是檢查我們語文教學(xué)的一個(gè)重要指標(biāo)。