四、說一說

　　Talk together

　　看書，指出圖上每個建筑，看學生能不能說出他們的名字。

　　看方框中的單詞，讓學生嘗試朗讀。邊指單詞邊跟讀。

　　學生看對話，跟讀。

　　然后回答問題：where is the post office？

　　Where is the school？

　　讓學生模仿自己替換問答。鼓勵使用不同的地名和位置。

　　2、Listen and match

　　Page 54.

　　看光盤，指著每一幅圖，讓學生指出人物的位置。

　　看光盤，暫停，提示學生把人物和建筑連線。

　　五、練一練Read and Draw

　　Page 55，告訴學生要閱讀電子郵件。

　　讓學生自己先閱讀短文，讀完以后請同學給大家講解含義，不合適的地方大家一起糾正。

　　讓學生完成“write the names”和“Draw the way”

　　讓學生在地圖上找到SUE的家，并標出來。用同樣的方法完成地圖上其他建筑和住所。

　　讓學生能在地圖上畫出Bill從車站到Sue家的線路圖。

　　六、按點反饋

　　1. （郵局圖片）

　　A.post office B.police station

　　2. ( 火車站圖片)

　　A.train station B.police station

　　3. ( 圖書館圖片)

　　A. park B. library

　　看單詞，選圖片

　　4. zoo

　　A. 動物園圖片 B.公園圖片

　　5. toilet

　　A. 銀行圖片 B.廁所圖片

　　學生看圖片選出相應單詞。

　　學生打開書，看上部的圖。聽錄音的時候讓學生指出相應的單詞，重復單詞，跟錄音一起說單詞。

　　學生看圖回答問題。

　　學生看圖回答教師提問。

　　學生指出相對應的圖片。

　　學生在對應圖片上填上正確的序號。

　　看圖回答問題。

　　學唱歌曲前學習歌詞。

　　跟錄音機朗讀每句歌詞。

　　學唱歌曲。

　　學生指出人物的位置

　　根據光盤聲音，完成連線.

　　閱讀短文，回答問題.

　　看圖片完成選擇。

　　出示按點

　　錄音機播放單詞發(fā)音

　　多媒體課件將真實的情景利用虛擬的畫面表現出來，可以激發(fā)學生的學習興趣。

　　錄音機播放聽力材料

　　錄音機播放歌曲和歌詞

　　錄音機示范正確發(fā)音

　　錄音機播放聽力材料

　　出示按點

　　板書設計：

　　Unit 5 Our town

　　School hospital post office bus stop

　　作業(yè)預設

　　1.聽錄音，熟讀p52單詞。

　　2.默寫重點單詞。

　　3.聽錄音熟讀p54短文，并默寫方位介詞。