小學(xué)五年級語文閱讀練習(xí)題及答案：鄭成功

　　民族英雄鄭成功是福建省南安縣人。

　　明朝末年，荷蘭侵略者強(qiáng)占了我國的寶島臺灣。他們殘酷地奴役臺灣同胞，臺灣人民恨透了這伙強(qiáng)盜。

　　當(dāng)時，鄭成功駐軍廈門。一天，他登上軍營附近的一座山頭，臨風(fēng)眺望。鄭成功指著東南方向問衛(wèi)兵：“那是什么地方？”衛(wèi)兵說：“是大海。”“大海那邊呢？”衛(wèi)兵說：“是寶島臺灣呀！”鄭成功慷慨激昂地說：“臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，絕不允許侵略者橫行霸道。我們一定要收復(fù)祖國的寶島臺灣！”

　　鄭成功在廈門修造船只，聚集糧草，加緊操練海軍。渡海東征的這一天終于來到了。鄭成功在一群將領(lǐng)的簇?fù)硐�，站在船樓上四處嘹望。這支在滔滔海浪中前進(jìn)的龐大艦隊，前后綿延十幾里，風(fēng)帆蔽空，戰(zhàn)旗招展。鄭成功看到自己親手訓(xùn)練的海軍紀(jì)律嚴(yán)明，軍容整肅，充滿了必勝的信心。

　　荷蘭侵略者憑借高大堅固的鐵甲艦和艦上的大炮，企圖負(fù)隅頑抗。英勇的鄭軍官兵冒著敵人密集的炮火，駕著艦船向敵艦隊沖去。他們將敵艦團(tuán)團(tuán)圍住，使敵人的大炮失去了威力。隨著“轟隆”一聲巨響，所有的艦船都震動起來，海面上掀起十幾丈高的水柱。原來是一個炮手瞄準(zhǔn)敵艦放了一炮，剛巧打中了彈藥庫。那艘敵艦被炸成許多碎片，飛向天空。敵人驚恐萬狀，敵 艦隊亂作一團(tuán)。鄭軍官兵乘勢用鉤子鉤住敵艦，一個個跳了上去。敵艦官兵無法逃脫，只好 統(tǒng)統(tǒng)舉手投降。

　　臺灣同胞聽說鄭成功的軍隊到了，個個喜出望外。他們把糧食、海鮮、蔬菜和茶葉送來慰勞鄭軍官兵。高山族的酋長特地送來了鹿皮和獸肉，要見鄭成功。鄭成功贈給他們綢布和煙草，表示謝意。街頭巷尾，鞭炮之聲不絕，人們載歌載舞，歡慶勝利。

　　鄭成功收復(fù)臺 灣以后，大力發(fā)展生產(chǎn)。他派人把漢族農(nóng)民用的犁、耙、鋤、鐮刀等農(nóng)具，送到高山族弟兄手里。高山族弟兄逐漸學(xué)會了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新技術(shù)，生活得到明顯改善。

　　從祖國內(nèi)地來到臺灣的，有不少愛國的讀書人，鄭成功讓他們辦起了學(xué)校。他還規(guī)定高山族子弟讀書可以免除 徭役。這樣一來，高山族和漢族的關(guān)系更融洽了。

　　民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣 的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會忘記的。

　　1、下面4組字全是多音字的一組是（        ）。

　�、俨� 屏 處 扇  綠  ②差 號 折 擔(dān) 沸    ③散 佛 強(qiáng) 還 挑   ④沒  鋪  幾  彈  著

　　2、按要求填空。

　　“求”字用音序查字法，應(yīng)查大寫字母(    )， “求在字典里的主要解釋有：  1 請求；  2要求；  3追求；探求；  4需求；需要

　　“精益求精”的“求”應(yīng)取第(   )種解釋；

　　“求救”的“求”    應(yīng)取第(   )種解釋；

　　“供過于求”的“求” 應(yīng)取第(   )種解釋；

　　“刻舟求劍”的“求” 應(yīng)取第(   )種解釋；

　　3、根據(jù)下面的句子，用“野”組成3個合適的詞語，填入句子的括號里。

　　A、蠶豆成熟的季 節(jié)，老師帶我們到山上去（       ）。

　　B、2003年5月，（        ）的美國出兵占領(lǐng)了伊拉克。最近，又 發(fā)生了美國士兵虐囚事件，他們的（     ）行徑不但使美國上下很難堪，更受到世人的強(qiáng)烈譴責(zé)。

　　4、把下面的句子改寫成反問句？

　　民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn) 也不會忘記的。

　　5、本文主要敘述了民族英雄鄭成功（        ）

　　（1）收復(fù)臺灣的經(jīng)過（2）對軍隊的嚴(yán)格要求（3）對祖國的熱愛

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