北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、體會(huì)生活中常見的百分?jǐn)?shù)，明確其具體含義。掌握百分?jǐn)?shù)的讀、寫法。明確分?jǐn)?shù)與與百分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。

　　2、通過(guò)交流、討論、辨析等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、抽象概括的能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生敢于提問(wèn)、善于質(zhì)疑的學(xué)習(xí)態(tài)度，滲透事物間普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀念。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　體會(huì)生活中常見的百分?jǐn)?shù)，明確其具體含義；抽象百分?jǐn)?shù)的意義

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　明確百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。

　　教學(xué)教具：

　　“百分?jǐn)?shù)的意義”多媒體課件；課前收集的生活中百分?jǐn)?shù)

　　預(yù)習(xí)案：

　　百分?jǐn)?shù)的讀、寫法。明確分?jǐn)?shù)與與百分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課前預(yù)習(xí)

　�。�1）一張衣服上的成分表：面料65.5%羊毛34．5%錦綸里料100%聚酯纖維

　�。�2）關(guān)于A品牌汽車的銷售情況：A品牌的汽車1～2月實(shí)際銷售11000多輛，比去年同期增長(zhǎng)120%，其中剛剛過(guò)去的2月份銷量與去年同期相比增幅甚至達(dá)到241%。

　　師：同學(xué)們，看了這段資料，你發(fā)現(xiàn)了什么？你有什么感想？

　　引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)百分?jǐn)?shù)的同時(shí)，也使學(xué)生受到教育，感受到我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在逐步提高。

　　問(wèn)：你知道這些數(shù)叫什么數(shù)嗎？你們還在什么地方見過(guò)上面這樣的數(shù)？

　　學(xué)生討論后，教師明確：像上面這樣的數(shù)，如65.5%、34.5%、120%……叫做百分?jǐn)?shù)。

　　二、探究新知

　　1．感知百分?jǐn)?shù)的意義。百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。（板書）2．百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。①?gòu)谋磉_(dá)方式上看。

　　百分?jǐn)?shù)是把“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”中的“幾分之幾”轉(zhuǎn)化成“百分之幾”的一種特殊表達(dá)方式。②從意義上看。百分?jǐn)?shù)也叫百分率或百分比，表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。③分母是100的分?jǐn)?shù)就是百分?jǐn)?shù)，對(duì)不對(duì)？為什么？（4）總結(jié)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別。

　　3．探究百分?jǐn)?shù)的讀法和寫法。

　　4.小結(jié)。

　　三、鞏固練習(xí)．寫出下列百分?jǐn)?shù)。

　　百分之四十五 百分之九點(diǎn)六 百分之一百五十 百分之零點(diǎn)二三

　　四、課堂總結(jié)

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

　　五、課堂作業(yè)

　　板書設(shè)計(jì)：

　　百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法

　　百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。因?yàn)榘俜謹(jǐn)?shù)表示的是一種倍比關(guān)系，所以百分?jǐn)?shù)也叫做百分率或百分比。

　　作業(yè)布置：

　　做教材83頁(yè)1、2、3題