北師大版一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《at school》

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課題。Unit 3 At school

　　故事的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)大致三大塊

　　1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)。通過(guò)歌曲導(dǎo)入話題。

　　2.新授環(huán)節(jié)。在一個(gè)真實(shí)的情境中設(shè)計(jì)不同的任務(wù)和問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，理解知識(shí)，體會(huì)功能句用法。

　　3.內(nèi)化，運(yùn)用環(huán)節(jié)。通過(guò)不同的活動(dòng)來(lái)給學(xué)生消化，吸收的自學(xué)時(shí)間，給學(xué)生知識(shí)產(chǎn)出的機(jī)會(huì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　句型的理解和與詞匯的正確運(yùn)用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　問(wèn)句的正確運(yùn)用。（通過(guò)在不同的情境下來(lái)鞏固強(qiáng)化句型用法的理解記憶及表達(dá)。比如。在猜新物品時(shí)讓學(xué)生自己詢問(wèn)what’s this？）

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　老師。教科書，自制課件，多媒體投影， ，筆，書包，各種書，玩具椅子模型和卡片。

　　學(xué)生。教科書，彩筆。

　　5.學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) ：學(xué)生能夠正確地理解交際用語(yǔ)，主要詞匯基本掌握。能夠在圖片的幫助下進(jìn)行真實(shí)交流。

　　6.本次教學(xué)設(shè)計(jì)與以往或其他教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn)：

　　以往的交際用語(yǔ)教學(xué)都是教師直接講授，沒(méi)有運(yùn)用的情境或情境不真實(shí)，而本節(jié)課，根據(jù)課改的理念和教材的要求，教師設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)的真實(shí)情境，與課文教學(xué)結(jié)合， 通過(guò)情節(jié)講授新知，學(xué)生在情境中感知，理解，學(xué)習(xí)，運(yùn)用。學(xué)生在親身體驗(yàn)中獲得知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，大大提高了課堂的效率。也充分地體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。