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2018-07-03 11:48:29 下載試卷 標(biāo)簽:北京版數(shù)學(xué) 二年級上冊 教案設(shè)計 實踐活動
北京版二年級數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計《實踐活動》
教學(xué)要求:
。.通過整理自己的小書包,使學(xué)生體驗到在自己的學(xué)習(xí)生活中也有數(shù)學(xué)
。.使學(xué)生能運用分類的方法,有順序的整理學(xué)習(xí)用品,能發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題
。.復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減法和位置與順序等有關(guān)知識
。.培養(yǎng)學(xué)生有條理的整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
學(xué)生已具備的知識水平:
能正確口算10以內(nèi)的加減及相應(yīng)的減法;學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了分類、整理的知識。學(xué)生已學(xué)習(xí)了位置順序的知識。
教學(xué)重點:
培養(yǎng)學(xué)生能比較清楚的表達(dá)和交流自己整理書包的過程,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。
教學(xué)難點:
開闊學(xué)生的思路,使學(xué)生逐步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度思考問題。
教學(xué)內(nèi)容:
整理我的小書包
教學(xué)目的:
。.通過整理自己的小書包,使學(xué)生體驗到在自己的學(xué)習(xí)生活中也有數(shù)學(xué)存在
。.使學(xué)生運用分類方法有順序的整理學(xué)習(xí)用品,能發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題
教學(xué)重點:
復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減法和位置與順序等有關(guān)知識
教學(xué)難點及突破方法:
有條理的整理學(xué)習(xí)用品。
討論課前準(zhǔn)備:小書包
教學(xué)過程:
(一) 說說自己的書包里都有什么?
。ǘ 把書包和本、文具盒擺在桌子上
1.獨立整理在桌子上擺放整齊
。.你是怎么整理的(小組內(nèi)交流)
。.全班內(nèi)交流(書和書、本和本、鉛筆盒、大書放下,小書放上,同類書本放在一起)
。.看看誰的方法好,再整理一次
。ㄈ 算一算
。.看看共幾支筆?(自己數(shù)一數(shù)填書上列算式可按長短筆來分可按上下來分
。.共有幾本書?
。.共有幾個本?
(四) 說一說每一種文具在鉛筆盒里擺放的位置
。ㄎ澹 還可以怎樣分類整理?你還能提出什么問題?
小結(jié):在自己的學(xué)習(xí)生活中,也有數(shù)學(xué)存在,只要平時注意觀察就回有所發(fā)現(xiàn)。
板書: 整理我的小書包共有( )支筆 共有( )本書口+口=口 共有( )個本課后反思:學(xué)生能夠整齊的整理自己的小書包。
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