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2018-06-29 09:26:50 下載試卷 標(biāo)簽:北京版語文 四年級上冊 教案設(shè)計 責(zé)任
北京版四年級語文上冊教案設(shè)計《責(zé)任》
教學(xué)目標(biāo):
1.運用有效的識字方法,選自己喜歡的方式學(xué)會本課生字。
2.運用字典、生活積累或聯(lián)系上下文的方法,理解“寬恕”“欣慰”“感觸”等詞語的意思。
3.通過有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,懂得犯了錯要有勇氣承擔(dān)責(zé)任。
教學(xué)準(zhǔn)備:
師生共同搜集有關(guān)為自己行為負(fù)責(zé)的小故事或關(guān)于里根的小故事。
教學(xué)過程:
一、名言設(shè)疑,導(dǎo)入課題
讀名言:“用自己的勞動來承擔(dān)過失,使我懂得了什么叫責(zé)任。”這句話是誰說的?他怎么會有這樣的體會呢?今天我們一塊兒學(xué)習(xí)《責(zé)任》(齊讀課題——責(zé)任)。
二、初讀感知,了解大意
1.自讀課文,勾畫生字詞語,用自己喜歡的辦法自主學(xué)習(xí)。
用詞語卡片檢查認(rèn)讀。
2.通過讀課文,你知道這一課主要講了一件什么事?(引導(dǎo)學(xué)生用簡潔的話說)
3.在這件事發(fā)生的過程中,小男孩的情感經(jīng)歷了三次變化,默讀課文,用你喜歡的符號勾畫出情感變化的詞語,這是學(xué)習(xí)批讀的一種方法。(板書:批讀)
�。ń涣�,板書:委屈委屈而為難自豪)
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