第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　有感情的朗讀課文，學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀9個(gè)字。能用“敏捷”、“小心翼翼”造句

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　用帶詞造句，把句子說完整，并寫下來。

　　教學(xué)過程：

　　一、正確有語氣的朗讀課文，提出不懂的問題

　　注意11個(gè)生字的讀音。

　　二、出示是個(gè)生字

　　1、偏　辟　涎　扛　偵　敏　捷　戰(zhàn)　熟　唇

　　澀　綴　兜　攀　截　舔

　　給這些生字注音，熟，有兩個(gè)音，shu和shou

　　2、用多種方法記住10個(gè)字，邊說邊組詞。

　　熟字加偏旁，兩部分合起來，按筆劃記，結(jié)合字義。

　　3、用“敏捷”說一句話。

　　一只可愛的小松鼠（ ）的爬上一棵大松樹。

　　同桌說一個(gè)句子。

　　你能用“小心翼翼”說一個(gè)句子嗎？

　　吃完晚飯，劉燕小心翼翼的幫媽媽把碗端到廚房。這是老師想到的，你能說一個(gè)句子嗎？

　　4、檢查，師說字，生書空寫。

　　5、重點(diǎn)指導(dǎo)書寫。

　　僻　涎　熟　饞　唇　捷

　　三、認(rèn)真書寫字詞，并造句

　　作業(yè)：給11個(gè)字組詞，看誰組的多。

　　教學(xué)反思：學(xué)生對于生字掌握比較好，但“涎”的第七筆，唇字多寫一撇。