暴龍：

　�。�1）寶龍是最貪心的獵手。

　　你從那看出來(lái)暴龍是最貪心的獵手。

　　看這就是暴龍。[圖]你有什么感受？

　�。�2）那就讓我們?nèi)ジ惺芤幌卤�龍是如何貪心厲害的。[課件捕獵圖]配讀。通過(guò)這段錄像，我們知道了暴龍是最貪心的獵手。

　　（3）那就把你的感受讀出來(lái)。

　　試著讀一讀，指名度。

　　（4）這么喜歡這一段，這一段在表達(dá)什么意思？

　　在遙遠(yuǎn)的恐龍世界，不僅地上生活著恐龍，天上也有會(huì)飛的恐龍，這就是—翼龍

　　翼龍：

　�。�1）它有什么特點(diǎn)？

　�。〞�(huì)飛，天空中的英雄。）

　　從那看出它是天空中的英雄？

　　（飛過(guò)草原，高山，湖面映出雄健的身影。）

　　他還可能飛越了哪？他飛過(guò)很多地方，也不覺(jué)得累，真是個(gè)真正的空中英雄。

　　（2）[圖片]你發(fā)現(xiàn)它有什么特點(diǎn)？

　�。�3）的這種特點(diǎn)有利于它的——飛行。

　　想不想看翼龍是如何飛的？[課：翼龍]你有什么感受？

　�。�4）老師者有兩句話，請(qǐng)你讀一讀，有什么發(fā)現(xiàn)？（寫(xiě)出了翼龍的特點(diǎn)，更具體。）

　�。�5）閉上眼睛想向一下，他們飛過(guò)高山，越過(guò)草原時(shí)優(yōu)美的樣子。你能用朗讀表現(xiàn)出來(lái)么？自己讀一讀第四自然段。

　　指讀，老師仿佛看見(jiàn)了一只翱翔于天地間雄健的翼龍，小翼龍們趕快讀給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)。在指讀。

　�。�6）這一段主要寫(xiě)了什么？

　　四、段的學(xué)習(xí)

　　老師這有兩段話，自己讀一讀，想一想在寫(xiě)法上有什么相同的地方。

　�。ǘ际菄�繞第一句話寫(xiě)的，第一句話是重點(diǎn)句。概括出特點(diǎn)，下面從幾個(gè)方面來(lái)具體說(shuō)。）這就是先概括后具體，課文中的這兩段就是用這種方法介紹暴龍和翼龍?zhí)攸c(diǎn)的。

　　五、資料交流。

　　1、在恐龍世界中，不僅僅是課文中介紹的這3種恐龍，你還知道難寫(xiě)恐龍？和你的小伙伴交流一下你找到的資料，小組內(nèi)選出一個(gè)你們認(rèn)為有意思比較好的資料向全班介紹。

　　2、師圖片。

　　六、結(jié)語(yǔ)：幾千萬(wàn)年后的今天，這些恐龍?jiān)缫褟牡厍蛏舷�失了，我們只能通過(guò)他們的化石想象那個(gè)遙遠(yuǎn)的恐龍世界了。

　　如果你對(duì)恐龍的知識(shí)感興趣，課下可以通過(guò)書(shū)籍，或者最快捷的互聯(lián)網(wǎng)來(lái)查找資料。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　遙遠(yuǎn)的恐龍世界

　　雷龍　　　聲音如雷　笨重　高大　群體生活

　　暴龍　　　最貪心的獵手

　　翼龍　　　天空中的英雄