北京版三年級語文上冊教案設(shè)計《帽子》

　　教學(xué)目標：

　　1、能體會到人與人之間美好的情感，初步懂得對人要有愛心，要相互尊重，善待他人。

　　2、默讀課文，繼續(xù)學(xué)習(xí)邊讀邊思考提出不懂的問題。

　　教學(xué)重點：

　　能體會到人與人之間美好的情感，初步懂得對人要有愛心，要相互尊重，善待他人。

　　教學(xué)難點：

　　理解老師讓同學(xué)們都戴帽子的真正用意。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　讀全文，回憶課文講了一件什么事？

　　上節(jié)課已經(jīng)解決了一些問題，繼續(xù)學(xué)習(xí)。一起走進這個感人的故事。

　　二、深入理解課文，解決問題

　　第一自然段

　　1、自由讀，想汪霞為什么要戴著帽子去上學(xué)？

　�。�1）得了惡性腫瘤（解釋什么是惡性腫瘤）——不得不接受化療（用化學(xué)藥物治療惡性腫瘤）

　�。�2）“不得不”換詞理解——而必須接受化療的結(jié)果就是一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)幾乎掉光。

　�。�3）曾經(jīng)是一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，現(xiàn)在卻因為病痛的折磨，幾乎掉光了，小汪霞的內(nèi)心怎樣�。浚ㄍ纯郳傷心等）

　　那你應(yīng)該怎么讀��？ 自己試一試，指名讀

　　2、同學(xué)們，我們想象一下，如果你就是汪霞，因為化療，那一頭曾經(jīng)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)幾乎掉光了，你將要每天頂著一顆光禿禿的腦袋去學(xué)校上課，這時你會怎么想？是什么心情��？ （很不安、害怕）

　　你們能體會到汪霞的心情，能用自己的朗讀把汪霞這種不安的心情讀出來嗎？指名讀

　　3、此時，你覺得汪霞是個什么樣的孩子？（可憐，自尊心強，自卑）

　　過渡：這個可憐的孩子當(dāng)她回到熟悉的校園時，情況又是怎樣的呢？她擔(dān)心的事情發(fā)生了嗎？咱們應(yīng)該讀哪個自然段？