二、細(xì)讀課文：
1、誰愿意來讀：（叫起第一個舉手的：他勇敢而有自信，讀第一小節(jié)）接著再找三名
其余同學(xué)和老師共同來聽他們讀得是不是字正腔圓，落地有聲。（及時糾正字音，給予評價）
2、對于這首歌詞不僅要讀準(zhǔn)字音，還要理解句意，體會其中的情感。現(xiàn)在請大家默讀課文，找一找文中寫中國娃最愛的句子，在前面用數(shù)字1、2、3來標(biāo)號。
學(xué)生邊讀邊標(biāo)
3、交流：
幾句最愛？
找六名同學(xué)分讀六句，其他同學(xué)邊聽邊想，你知道了什么。
匯報：你知道了什么？
4、借助第一個最愛講理解方法
咱們先看第一個最愛：（投影出示）
指名讀（找兩名）
自由讀，邊讀邊想象（板書：讀句想象），在你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？
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師：跟隨老師想畫面：（放錄象片）
滾滾黃河?xùn)|流去，這壯觀的氣勢就是我們心中的最愛。你讀（指生讀）
師范讀。你再讀。
真有壯觀的氣勢。再看（放錄象片）：
師：這迷人的風(fēng)景也是我心中的最愛。讀出來吧。
就是這壯觀又迷人的黃河水，養(yǎng)育了我們一代又一代的中國人，它對我們有養(yǎng)育之恩，這養(yǎng)育之恩更是我們心中的最愛。你想對黃河說什么？
及時點撥：這就是悟情。板書（悟情）
讓我們帶著對黃河無限的感激和深深的愛意發(fā)自內(nèi)心地讀出來吧，最好加上動作，這就是誦讀。板書（誦讀）試試吧。（找表現(xiàn)最好的到前邊展示）（10分鐘）
