李希貴

　　北京十一學(xué)校校長

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　　這句話是陳寶生部長在十一學(xué)校考察后講的。小學(xué)的開心、中學(xué)的活心和大學(xué)的靜心，確實(shí)符合教育的規(guī)律。小學(xué)怎么開心？除了課程本身更加符合孩子特定年齡階段的認(rèn)知規(guī)律，還要釋放出更多的空間和時(shí)間，讓他有個(gè)快樂的時(shí)光。中學(xué)的活心，事實(shí)上是希望孩子能夠認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)識(shí)世界，把自己打開。大學(xué)的靜心，就是學(xué)生已經(jīng)通過基礎(chǔ)教育找到一個(gè)本來的自己，踏上了一條符合他成長道路的路徑，這個(gè)時(shí)候他就可以潛心去鉆研。

　　為達(dá)到這樣一個(gè)目標(biāo)、這樣一個(gè)教育理想，整個(gè)教育系統(tǒng)確實(shí)做了大量的努力。下一步，改革的方向就是陳部長提到的“全面施工、內(nèi)部裝修”。這個(gè)內(nèi)部裝修，最重要的是在課程體系上，怎么通過允許學(xué)生選擇，讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能。我們的教育，過去更多的希望按照我們的意愿，把學(xué)生塑造成什么樣的學(xué)生，不太特別留心學(xué)生的意愿。但今天，建設(shè)一個(gè)以創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力的現(xiàn)代國家，特別需要在某一些領(lǐng)域有個(gè)性、有專業(yè)甚至癡迷于這個(gè)方向的青年。我們能不能通過教育的轉(zhuǎn)變，通過課程體系的完善，來幫助每一位學(xué)生找到他自己，發(fā)現(xiàn)他自己，喚醒他自己，最終成為他自己。我們有一句話，什么叫幸福？就是做自己喜歡的事，同時(shí)養(yǎng)活了自己，服務(wù)于社會(huì)，這就是幸福。所以怎么樣讓學(xué)生達(dá)到開心、活心、靜心，“內(nèi)部裝修”的任務(wù)非常艱巨。

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　　劉炯天

　　鄭州大學(xué)校長

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　　我來談?wù)剬Υ髮W(xué)靜心的認(rèn)識(shí)。大學(xué)的靜心，大家比較常說的是怎么樣去掉浮躁，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問，靜下心來做學(xué)問。因?yàn)榈搅舜髮W(xué)階段，人生觀、價(jià)值觀基本上接近于塑造成形，知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，還有個(gè)再造的過程。從認(rèn)知的角度講，還要探究事物內(nèi)在規(guī)律，在這個(gè)層面上靜下心來，踏踏實(shí)實(shí)，培養(yǎng)一種科學(xué)的精神、一種思維方式、一種追求卓越的精神，包括意志品質(zhì)的錘煉，這些都需要靜心。