第一，以發(fā)問的口氣對孩子說話

　　你為什么要看電視？

　　為什么不專心？

　　第二，用命令的口吻說話

　　不要慢騰騰的！

　　快點(diǎn)做功課！

　　少說廢話！

　　第三，經(jīng)常否定責(zé)罵孩子

　　那樣做不對。

　　下回不可以這樣了！

　　第四，以嘲笑的語氣說話

　　你真笨！

　　你怎么這點(diǎn)事都不會做呀！

　　無能！

　　當(dāng)父母在說完這些話后，會給孩子帶來負(fù)面的影響，降低他們的自尊和自信心，但父母自己卻不一定知道。如果父母經(jīng)常帶給孩子的是積極的影響：

　　贊美的話語：

　　你做得很好。

　　這樣做看起來很好。

　　好孩子，動作真快。

　　肢體觸摸的行為：

　　擁抱，親吻，輕摸臉頰。

　　輕拍肩膀，觸摸肩膀

　　肯定語氣的描述性話語：

　　你成功了。

　　你比以前專心了。

　　你看起來很高興

　　你做對了。

　　孩子在接受這些積極的行為以后，也會更愿意做更多的事，表現(xiàn)出更正面的行為。