妙招2：賞識(shí)性常用語(yǔ)

　　人的內(nèi)心深處都有一種被肯定、被尊重、被賞識(shí)的需要，每個(gè)人仿佛都是為賞識(shí)而生存。為此，作為人類(lèi)靈魂的工程師，應(yīng)該尊重孩子，賞識(shí)孩子。不要等他們已經(jīng)將最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來(lái)后，才去賞識(shí)他們。而是要抓住師生、生生之間每一次交流中的閃光點(diǎn)，運(yùn)用賞識(shí)性用語(yǔ)，使他們的心靈在賞識(shí)中得到舒展，讓他們變得越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越有信心。

　　這樣的用語(yǔ)其實(shí)信手拈來(lái)，如：

　　——“對(duì)！”／“很好！”／“不錯(cuò)！”／“OK！”／“你真行!”／“你真棒!”／“你是最棒的!”／“你真聰明！”／“你真會(huì)動(dòng)腦筋!”／“你頭腦真靈活!”／“你接受力真強(qiáng)�。�“你真有膽量，不簡(jiǎn)單!”／“這位同學(xué)思維真敏捷、思路也很清晰!”／“真是巧思妙！”／“這位同學(xué)真是勤奮好學(xué)，值得大家學(xué)習(xí)！”

　　——“你與眾不同的見(jiàn)解真是讓人耳目一新!”

　　——“你的設(shè)計(jì)（方案、方法、觀點(diǎn)、點(diǎn)子）太富有想象力，太具有創(chuàng)造性了。”

　　——“說(shuō)得真好，太好了，了不起!”

　　——“我非常贊成（欣賞）你的想法，說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的，好嗎?”

　　——這么難的題，居然還做對(duì)了一題，太好了！

　　——“你們的發(fā)現(xiàn)非常重要！……”

　　——“觀察真仔細(xì)，同學(xué)們真能干，能從不同的角度觀察思考！”

　　——“大家說(shuō)得好，特別是xx同學(xué)，更是難能可貴，值得大家學(xué)習(xí)。”

　　——“對(duì)，你能用這個(gè)的方法得出正確的答案，真棒簡(jiǎn)單！”

　　——“xx同學(xué)的這種方法很有創(chuàng)新，很有新意，能把思考范圍延伸到題外。”

　　——“你真行，對(duì)剛才的問(wèn)題，不滿(mǎn)足于找到結(jié)果，而是觀察思考，又有新的發(fā)現(xiàn)，如果能說(shuō)出其中的道理，那就更了不起了。”

　　——“同學(xué)們的問(wèn)題提得很有水平，同學(xué)們的回答更精彩�？磥�(lái)，你們想知道的東西真不少。”

　　——“沒(méi)想到這節(jié)課我們的收獲真不小，看來(lái)，學(xué)好這些知識(shí)能讓我們生活更豐富、更精彩。”

　　——“哇!你們真是好樣的，對(duì)學(xué)習(xí)真有耐心，也很有毅力!老師佩服你，為你感到驕傲！”

　　——“讓我們一起為xx喝彩!人類(lèi)歷史上許多重大發(fā)現(xiàn)最初都源于人們的猜想，之后才漸漸被驗(yàn)證，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!”

　　走進(jìn)學(xué)生的心靈，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展，從內(nèi)心深處贊賞、欣賞每一位學(xué)生，包括自己不喜歡的學(xué)生，與之建立和諧的師生關(guān)系，使孩子們?cè)谝环N愉悅、寬松的氣氛中學(xué)習(xí)，他們敢于表現(xiàn)、敢于質(zhì)疑、敢于爭(zhēng)論。