小孩情緒爆發(fā)，該怎么辦？

　　面對孩子情緒爆發(fā)時，家長往往也跟著抓狂，要如何穩(wěn)定孩子的情緒呢？兒科醫(yī)生吳淑娟用腦科學(xué)的角度，提出9個打造好質(zhì)量親子共讀的方法，幫助孩子成為情緒管理高手。

　　對話式共讀可以促進孩童表達性語言區(qū)域以及社會情緒區(qū)域的發(fā)展，孩子詞匯多、表達能力好，可以清楚說出自己的需求，身邊的大人也不用亂猜孩子的意思，孩子的情緒自然會比較穩(wěn)定。而孩童從穩(wěn)定的親子互動中成長，其社會情緒化的發(fā)展也會比較好。這些發(fā)現(xiàn)對很多家長而言是個福音，因為孩子情緒調(diào)控能力較好時，家長和孩子互動時也會比較輕松！

　　兒童發(fā)展包括許多面向，隨著孩子長大，除了了解孩子生理與神經(jīng)學(xué)發(fā)展之外，家長們還需要了解孩子的心理發(fā)展以及腦部高功能的認知發(fā)展，包括語言、情緒、人際溝通、互動、學(xué)習(xí)等，才能給予孩子符合年齡的教養(yǎng)方式。

　　坊間有各類教養(yǎng)書或育兒網(wǎng)站提供各種妙方，不少單位也開辦家長成長班。在這些教養(yǎng)信息中，有一個很重要的議題經(jīng)常是教養(yǎng)書名或課程的標(biāo)題，那就是─讓孩子情緒不暴走！面對孩子情緒暴走時，家長往往也跟著抓狂，所學(xué)所知的教養(yǎng)功夫破功，仍是兩敗俱傷！

　　過往透過行為觀察以及量表評估的研究，親子共讀能促進孩童社會情緒的發(fā)展，早已被兒童發(fā)展學(xué)者們肯定。因圖畫書的分類中有所謂情緒教育繪本，所以常在網(wǎng)站平臺看到家長詢問，家有暴走孩，可以讓孩子看甚么圖畫書？似乎家長希望孩子閱讀這些繪本后，能對情緒管理有所領(lǐng)悟，這樣家長就輕松許多？ 然而，閱讀情緒繪本，真的對情緒管理有效果嗎？