青春期的叛逆心理特征
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-06-12 08:38:36

青春期的叛逆心理特征有哪些?孩子在生長(zhǎng)階段都會(huì)遇到叛逆期?出現(xiàn)叛逆心理是很正常的,這是每個(gè)孩子必經(jīng)的一個(gè)階段。我們作為家長(zhǎng)首先要了解青春期的叛逆心理特征,知其因行必果,只有當(dāng)我們家長(zhǎng)真正了解青春期孩子的心理特征,當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的行為時(shí)候家長(zhǎng)才能有針對(duì)性的引導(dǎo)。那么青春期的叛逆心理特征有哪些呢?下面就是小編的整理,希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助!
青春期的叛逆心理特征:
★獨(dú)立性增強(qiáng)。隨著少男少女自我意識(shí)的形成,他們的獨(dú)立性急劇增強(qiáng),他們不再被動(dòng)地聽(tīng)從父母的教誨和安排,而是渴望用自己的眼睛看世界,用自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量是非曲直。這種從被動(dòng)到主動(dòng),從依賴(lài)到獨(dú)立的轉(zhuǎn)變,對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)的必由之路。
★情緒兩極化。青春期孩子情感濃烈,熱情奔放,情緒的兩極性表現(xiàn)得十分突出。他們既會(huì)為一時(shí)的成功而激動(dòng)不已,也會(huì)為小小的失意而抑郁消沉。他們情緒多變,經(jīng)常出現(xiàn)莫名的煩惱、焦慮。
★心理上“鎖”。進(jìn)入青春期,少男少女結(jié)束了“少年不知愁滋味”的孩童時(shí)代,進(jìn)入了“多事之秋”。此時(shí)由于心理的不斷發(fā)展,他們的情緒自控能力比孩提時(shí)有了較大的提高,學(xué)會(huì)掩飾、隱藏自己的真實(shí)情緒,出現(xiàn)心理“閉鎖”的特點(diǎn)。過(guò)去愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的孩子,進(jìn)入青春期可能會(huì)變得沉默寡言。他們常把自己關(guān)在房間里,很少和父母交談,甚至拒絕父母的關(guān)愛(ài)。
★心理向成熟過(guò)渡。青春期是長(zhǎng)大成人的開(kāi)始,是由不成熟向成熟的過(guò)渡。這一過(guò)程對(duì)他們來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)而痛苦的。此時(shí),他們既非大人,又非兒童,原來(lái)的孩童世界已被打破,但新的成人世界又尚未建立。因此,他們的內(nèi)心充滿(mǎn)了矛盾和沖突。比如,生理成熟提前和心理成熟滯后的矛盾;獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)與實(shí)際能力偏低的矛盾;渴望他人理解,但又心理“閉鎖”的矛盾。
★行為易沖動(dòng)。美國(guó)和加拿大學(xué)者的最新研究指出,青春期青少年的大腦中,負(fù)責(zé)控制感情和沖動(dòng)的神經(jīng)尚未發(fā)育成熟,這是他們易沖動(dòng)的原因。
以上就是關(guān)于青春期叛逆心理特征的詳細(xì)介紹,希望能給各位家長(zhǎng)帶來(lái)一定的幫助。家長(zhǎng)需要根據(jù)自己孩子的情況弄清您孩子是哪一類(lèi)型的,然后有針對(duì)性的引導(dǎo)孩子!
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級(jí)作文素材大全
- 全國(guó)小學(xué)升初中語(yǔ)數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)類(lèi)型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語(yǔ)數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語(yǔ)數(shù)英單元試題整理匯總