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　　新學(xué)期開始，也許您所在的學(xué)校會(huì)悄悄地發(fā)生以下這些變化——

　　學(xué)校的心理輔導(dǎo)室不再偶爾“開門迎客”，而是每天都會(huì)向?qū)W生開放，而且有專人值班；

　　學(xué)校的心理輔導(dǎo)室里不再像醫(yī)院的診室，更像一個(gè)溫馨的小家，有沙發(fā)、有音樂、有柔和的燈光；

　　在學(xué)校心理輔導(dǎo)室工作的老師也不再三天打魚兩天曬網(wǎng)，而是一名專職的心理健康教育老師，并享受和班主任同等待遇；

　　教育部近日下發(fā)了《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》，對(duì)中小學(xué)心理教室的建設(shè)作出了明確的規(guī)定，可見，學(xué)生的心理問題，正逐漸從邊緣化、陰影里，走到公眾視野。要成為一名真正的好老師，只懂得抓學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要懂得學(xué)生心理、還要走進(jìn)學(xué)生心里……

　　這篇文章，會(huì)讓你成為更加全面的好老師呢！

　　學(xué)生常見的心理問題，您都知道嗎？

　　當(dāng)下的中小學(xué)生容易出現(xiàn)的心理問題主要有學(xué)習(xí)困難、情感挫折、生理發(fā)育煩惱、親子矛盾、理想追求迷茫、行為不良、心理嚴(yán)重障礙等。其中學(xué)習(xí)問題、交往問題、情感問題所占比重最大。青少年成長(zhǎng)中的煩惱集中在14歲至18歲這個(gè)年齡段，17歲的孩子煩惱最多。老師們趕快來看看，您身邊有沒有這樣的學(xué)生呢？

　　◆強(qiáng)迫癥心理

　　佳佳（化名）是一名16歲的花季少女。幾年前，她出現(xiàn)了一些困擾她的現(xiàn)象：每做一件事情，她都會(huì)在心里反復(fù)默數(shù)數(shù)字“1、2、3、4……”，數(shù)完后才去做事，如果數(shù)數(shù)的過程因?yàn)橐恍┰�因被打斷了，她�?huì)重頭再默數(shù)一遍，要是沒有默數(shù)完就去做事，她會(huì)感到不舒服、心里難受，這種癥狀導(dǎo)致她做事情變得很慢，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和與同學(xué)之間的交往，經(jīng)過醫(yī)生診斷，佳佳患上了強(qiáng)迫癥。

　　小編點(diǎn)評(píng)：

　　在當(dāng)下，多數(shù)家庭都是一家一個(gè)孩子，孩子可以說是整個(gè)家庭的中心，很多家長(zhǎng)總會(huì)搶先安排好本應(yīng)由孩子自己決定的事情。對(duì)于孩子來說，家長(zhǎng)的安排無(wú)疑是完美的。因此，當(dāng)家長(zhǎng)不在身邊時(shí)，孩子就會(huì)顯現(xiàn)出缺少主見、優(yōu)柔寡斷的狀態(tài)，嚴(yán)重時(shí)，會(huì)導(dǎo)致強(qiáng)迫癥。

　　◆厭學(xué)心理

　　涵宇（化名）即將高考了，他曾經(jīng)是一個(gè)聽話、愛學(xué)習(xí)的孩子，但自從結(jié)交了一些好玩兒的朋友后便越來越貪玩，開始出現(xiàn)逃課、不寫作業(yè)，放學(xué)不回家的行為。父親原本對(duì)他抱有很大的期望，他這種忽然發(fā)生的“厭學(xué)”行為讓父母失望又束手無(wú)策。

　　小編點(diǎn)評(píng)：

　　厭學(xué)心理的主要特征是對(duì)學(xué)習(xí)厭惡反感，甚至感到痛苦，因而上課常注意力不集中，經(jīng)常逃學(xué)或曠課。產(chǎn)生這類心理問題的原因是多方面，可能是由于家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過高、灌輸攀比心理或?qū)�孩子缺乏關(guān)愛；也可能是有些教師不注意教育方法，使學(xué)生感到壓抑、被動(dòng)，缺乏自信，以致產(chǎn)生逆反心理。

　　◆青春閉鎖心理

　　曉曉是一位六年級(jí)的外地女生，非常靦腆，性格內(nèi)向。她上課從來不舉手，老師點(diǎn)名回答問題時(shí)也總是低著頭回答，臉漲得緋紅，聲音輕得幾乎聽不清。她平時(shí)幾乎不和同學(xué)去玩，一般都是靜靜地坐在自己的座位上做作業(yè)、看書或是發(fā)呆。

　　小編點(diǎn)評(píng)：

　　人際關(guān)系問題是中小學(xué)生反映較多的問題，主要包括與教師的關(guān)系、同學(xué)間的關(guān)系和與父母的關(guān)系。如果問題得不到解決，處于青春期的中學(xué)生們很容易產(chǎn)生自卑心理、逆反心理以及青春閉鎖心理。

　　◆“為情所困”心理

　　中學(xué)生的情感問題可分為與同學(xué)之間的友誼和青春期異性之間懵懂的“喜歡”。

　　初一的圓圓（化名）和芳芳（化名）是同桌，開學(xué)后不久，她們就成了形影不離的好朋友，考試前，圓圓向芳芳借筆記，芳芳擔(dān)心影響自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度就沒借，圓圓生氣，就和芳芳鬧翻了，從此之后一對(duì)好朋友竟然成為“冤家”！

　　小編點(diǎn)評(píng)：

　　這種情感不和的事情，多發(fā)生在初一或高一階段，因?yàn)檫M(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，周圍的同學(xué)也變了，有些孩子不太適應(yīng)，再加上孩子自身的性格和情緒特點(diǎn)，同學(xué)間的矛盾很容易一觸即發(fā)，嚴(yán)重時(shí)會(huì)影響到孩子的生活和學(xué)習(xí)。