三年級(jí)每天必做語文學(xué)習(xí)要求

　　一 、新課預(yù)習(xí)要求：

　　1、課文大聲讀3遍，直至讀熟。

　　a.第一遍讀，標(biāo)上自然段序號(hào)，給文中的生字注上拼音，并畫出生字在課文中組成的詞語。

　　b.再讀課文，練習(xí)大聲讀，注意自然停頓，達(dá)到正確、通順；對(duì)不熟的段落反復(fù)練習(xí)朗讀。

　　2、用紅筆畫出課文中的生字和新詞。

　�。�1）、田字格里的生字要求：在課文中圈出，并在生字旁寫上拼音，部首，（一目了然的可以不寫），組兩個(gè)詞。理解每個(gè)字的字義。

　　（2）、詞語的詞義要理解。（每課的新詞可參照語文書165頁的“詞語表” 不理解的詞語可以聯(lián)系上下文或利用工具書解決。

　　3、默讀課文，提出問題（至少一個(gè)有價(jià)值的問題），自行查找資料，可以通過想、問、查等方式先嘗試解決疑問。

　　三年級(jí)語文預(yù)習(xí)能力應(yīng)達(dá)到：

　　a. 獨(dú)立識(shí)字的能力。

　　b 質(zhì)疑的能力。

　　c. 查閱資料的能力

　　d.認(rèn)真預(yù)習(xí)習(xí)慣

　　二、舊課復(fù)習(xí)要求：

　　1、正確、流利、有感情地大聲讀課文一遍，然后把課文中圈的好詞好句再讀2遍。

　　2、認(rèn)真讀課后田字格里的生字拼音，部首，詞語一遍，用各種方法識(shí)記生字。

　　3、把課文主要內(nèi)容復(fù)述給家長(zhǎng)聽，并說一說學(xué)了課文你有什么感受？這項(xiàng)訓(xùn)練能提高學(xué)生閱讀理解和口頭表達(dá)能力，對(duì)寫作很有幫助，家長(zhǎng)們要堅(jiān)持督促孩子說。（提示：你喜歡這篇文章嗎？你讀到哪句話時(shí)聯(lián)想到了什么？你喜歡文中的哪個(gè)人物？哪些句子？為什么？……）

　　三、作業(yè)要求：

　　1、拿出語文書和作業(yè)本，在必須完成“舊課復(fù)習(xí)要求”的基礎(chǔ)上再打開作業(yè)本。

　　2、必須先把上次作業(yè)中的錯(cuò)誤改正，再把正確的答案寫3遍。

　　3、開始書寫新的作業(yè)。要求：字跡工整、干凈；正確率高。

　　4、作業(yè)完成后一定要認(rèn)真檢查。

　　四 、每天爭(zhēng)取做到讀課外書15分鐘。

　　讀書貴在日不間斷，同時(shí)記住不動(dòng)筆墨不讀書。在書中勾畫好詞好句，并且讀到有感想的地方做閱讀批注。