4歲生日那天，爸爸媽媽帶我去了琴行。撥弄過店里的各樣樂器之后，我被鋼琴優(yōu)美的聲音吸引�？次覍︿撉儆信d趣，將我培養(yǎng)成一名鋼琴家，從此成了全家人的目標。10年時光里，在父母期望的這條路上，我卯足了勁兒奔跑，卻始終沒能有所成就。即使付出了漫長的時間成本，也沒有獲得多少收獲，還讓失敗的沮喪感將我包裹。

　　好一陣子，我在迷茫中徘徊，音樂這條路，對我而言似乎走不通啊。好在父母始終不放棄，還鼓勵我去嘗試其他的樂器。偶然的機會，我接觸到了定音鼓。那竊竊私語般的柔音，那滾滾洪流般的震撼，瞬間“俘獲”了我。內(nèi)心沉睡的熱情再一次被點燃，我迫不及待的想投入到定音鼓的學(xué)習(xí)中。

　　當然，學(xué)習(xí)的過程仍然像學(xué)鋼琴一樣辛苦，可不一樣的是我身體里始終腫脹的滿腔熱情。一年的勤學(xué)苦練，在校樂團選拔優(yōu)秀定音鼓手的活動中，我順利的通過考核，成為校樂團里的定音鼓手，也終于有了登臺演出的機會。

　　記得第一次參加演出時，在絢麗的燈光籠罩下，舞臺上的我格外激動，感覺自己也像燈光一樣在臺上發(fā)出耀眼的光芒。面對臺下一片黑壓壓的人群，一道道迎面而來的敏銳目光，我的心開始劇烈的顫動，不斷地深呼吸，按指揮的節(jié)奏極力控制自己的不安。管樂輕輕響起，笛聲和鳴……時而歡快、時而堅定……我默默地在心中細數(shù)著節(jié)奏，等待介入當口敲出振聾發(fā)聵的那一擊。

　　指揮棒滑下的那一刻，全身的肌肉立刻隨著沉穩(wěn)豪邁的節(jié)律跳動起來。最后一聲旋律落下帷幕，汗水早已浸濕了我的衣服，而我依舊沉醉在整耳欲聾的掌聲里……

　　接下來的日子里，始終重復(fù)著這樣的節(jié)奏——在掌聲中陶醉，被汗水淹沒。在一次次激情澎湃的演奏中，我終于領(lǐng)悟到阿根廷著名音樂家毛里西奧·卡赫爾的那句話：“要讓演奏者將頭扎進鼓里。”只有鼓點在生命的火光中跳躍，才能奏出精彩的樂章。

　　如今的我處在人生的風(fēng)口浪尖。面對即將來臨的高考，爸媽變得焦慮，相對于學(xué)藝術(shù)，他們更希望我能學(xué)一門實用的專業(yè)，為將來找好工作做準備。

　　可這不是我想要的，從學(xué)琴到學(xué)鼓一路走來，不管是父母牽著我走了彎路，還是發(fā)現(xiàn)自己所擅長的回到正途，我不后悔，也不會再回頭。每個人都有自己獨特的成長密碼，現(xiàn)在，我只想按照自己的意愿前行。也許我永遠也不會成為父母心目中期盼的“什么王子”，但我有理由相信，我一定能夠做最好的自己！